每逢春光爛漫的四月,校園裡就會出現大學應屆畢業生,他們將在本校試教三周。 我任教的兩個班級,派來兩位實習老師,男女各一。我詳細為他們講解各種注意事項,再請他們到課堂觀摩教學。其中,那位敦厚樸實的男孩,說起話來帶著濃重腔調的鄉音。 試教的第一節課,我陪男孩到教室門口,拍拍他的肩膀,看著他高高興興充滿期待地踏上講台。 但不久就有學生嘲笑他講的國語,使原本緊張的他更加手忙腳亂,頻頻吃螺絲。到下課鐘響時,他已經極為沮喪,幾乎要哭了出來。我一面安撫他,一面思索該如何解決這個問題。 在回家途中,我無意間看到路邊的汽車玻璃上貼著「新駕駛,請包涵」六個字,頓時給了我極大的提示。 第二天上課前,我請男孩在辦公室稍等。我告訴學生:「你們看過汽車玻璃上貼的『新駕駛,請包涵』的字嗎?我們對一個陌生的新手駕駛都要包涵了,何況是對自己的實習老師?你們昨天的行為真是太不厚道!要明白,每個人在未來的人生道路上,也會面臨各種不同新手上路的情況,如果別人笑你,你又會有什麼感覺?做人要有同理心,凡事要設身處地替別人想,你們要向實習老師道歉才對!」 我再度陪男孩到教室門口,拍拍他的肩膀鼓勵他走進去,看到學生們在起立敬禮之後,齊聲說:「老師,對不起!」 其後三周,他們都相處得十分愉快,在試教結束時,大夥兒還臨別依依哩! 不久,男孩去服兵役,每調一駐防地點都會寄卡片來問候。兩年役畢,正式教書,這回他是撥電話來告知近況,令我大大驚訝的是,我聽到的居然是字正腔圓的標準國語。 他笑道:「經過試教第一堂課的『教訓』,我發奮要講好國語,軍中兩年我都在努力『做功課』,今天是要請老師驗收成果的,更謝謝老師在我試教期間,給我許多的鼓勵與關照!」 放下話筒,我高興了大半天。這次機會教育,也算是我送給這一班學生的最佳禮物了。
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