標題:
吟歌賦詞,回望34年教育路
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作者:
sgking777
時間:
2013-11-1 12:09 PM
標題:
吟歌賦詞,回望34年教育路
自從我申請提早退休獲得批准之後,每每在見到老友或同道時,都會被問到3個問題:
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一,你幾時退休?(答:今年)
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二,你今年幾歲?60?58?(答:不是,是57)
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三,為甚麼要提早退休?(答:且聽我道來……)
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走過了多少春夏秋冬,這是我的選擇
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退休是每個人必定經過的驛站。
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回首來時路,在學校推行愛心服務,愛心教育,有教無類。從上世紀90年代被人形容為“軟弱”到了2012年還因為奉行“禮儀文化”而被人形容為“文弱書生”,因此收拾心情歸田園居,是對是錯,就由歷史去證明吧。
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觀晚霞悟其無常,因為夕陽近黃昏
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母校,我曾經說要陪伴你到地老,到天荒,如今我卻提早與你說再見。在34年的學校生涯中,其中17年我作為學校“掌門人”,天天需要面對教師和學生,也時常需要面對家長。有時明明上午晴空萬里,藍天白雲,風光無限好,到了下午,卻是刮風下雨,雷電交加,澆濕了一天的好心情。所以當我看到晚霞瞬息萬變,我明白了“夕陽無限好,只是近黃昏”的道理。
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羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關
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當一位教育工作者愈臨近退休,愈能看到人生百態。
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17年前當我第一次管理一間鄉區微型學校時,我還是當年執著的我,但因為學校董家協和我友好相處,所以一帆風順。但後來服務的都是城市學校,開始時我還是執著如故,因此開始碰釘子了。到後來只能告訴自己,凡事可隨緣,以平常心看待,並懂得放下,方能看開這“無情的現實人生”。
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問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流
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想當年,往還外地“漂泊”了12年後,倦鳥思歸,聞說雙溪(母校的所在地稱為雙溪甘望)春尚好,也擬泛輕舟,想不到如今是“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁”。
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但作為學校掌舵人,不能總是郁郁寡歡,把學校帶去苦海。因此我也“為賦新詞強說愁”紓解心理壓力,盼望好日子重歸。只可惜,我最終無法解開我心中的千千結,必須抱憾離開當初我“舊夢縈牽”的母校,前30年多少甜蜜的往事,都將隨風飄去,此情可待成追憶,只是當時已惘然。
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沒有人不愛春風的,沒有人在春風中不陶醉的
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如要問我在34年教育的路上,甚麼事情是最令我開怀的?哦,那是“浪子回頭”。學校沒有“浪子”,但有少不更事的學生。如果他們能夠從歧途走上康莊道,我們為人師的,會宛如沐浴春風里,只可惜,我們教育工作者,通常只有“望春風”的份兒,沒有多少機會陶醉在春風里的。我們窮一生的努力,希望學校氛圍能捎來春的消息,只可惜在大多數時候,我們只能等待又等待。
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而今識盡愁滋味,欲說還休,卻道天涼好個秋所謂人之將退,其言也善,且把滿腔的心語,賦予行雲流水,當同道再問:“為甚麼你要早退休?”
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答曰:“天涼好個秋!”
作者:
laohernyi
時間:
2013-11-15 11:32 PM
多謝分享!!受益良多!!
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