小指受傷後,還接著上兩小時文學理論課。講結構主義,介紹索緒爾,談到符號的「能指」與「所指」時,捏了捏已經站不直的右手小指,不疼不痛,只是不聽使喚,心中有些慘然。 ●拋下熱情的學生?
講到符號學時,學生竟興味十足,彷彿打開久閉的門窗,讓新鮮空氣吹拂進來,屋裡風鈴叮叮噹噹響個不停。「我們生活在符號的世界裡……」我說。於是東指西比舉出各種類型符號,小指尾端依然不爭氣。www2.tvboxnow.com+ m$ m; u( F9 q( Y+ Y( Q' N# z
這堂課是「補習課」,純粹義務,不屬正式課程,老師不要鐘點費,學生沒有學分。因為某種陰錯陽差的歷史因素,因為學生求學的渴望,因為陶醉在講解的樂趣才上這堂額外課。沒想到符號世界竟讓師生興奮不已,超過時間還欲罷不能。
中午剛受傷時,曾想立即下山就醫,但實在不忍拋下這群熱情好學的學生,也捨不得好玩的結構主義。
下課十五分鐘後,甩甩手、抖抖掌,還是無效。只是小指尖失去知覺,何止令人心慌!只好丟下意猶未盡的學生,趕回台北。tvb now,tvbnow,bttvb) _* p1 h4 h0 @& y3 o; R: _. L
復健醫院醫師看了看,滿不在乎地說:「肌腱斷了,沒關係,小指尾節不影響生活。如果想救回,也可以到大醫院開刀。」
到三總急診室已五點半,掛好號,等了半個小時照X光,照完繼續等待。閱讀隨身帶的孟若,卻不斷想起小川洋子《無名指的標本》,而「小指的標本」可以忘掉什麼?
一小時後,醫生說明兩個選項,一是純粹固定,四到八周後說不定就好了,雖然機會很小。一是開刀接回,打入鋼釘,六到八周後可拔出鋼釘,復原機會有七、八成。$ i! |6 i; |- E- B( l
●拋下受傷的小指?
以前聽說有人為了戒賭,以小指尾節發誓,如果再賭就切掉,結果兩手小指都剁掉。可見戒賭不易,也可見小指尾節真的不影響生活。然而要何等狠心,才會放任身體毀壞?2 k" O3 z- w2 |' H- V; n" m- T
此外,吹六孔簫用不到小指,但改日換練八孔簫時,小指可就重要了。
此外,儘管撫古琴不用小指,但手指姿態的美醜,可是很講究的。* J' r5 N& J8 I4 K
此外,或許哪天想彈琵琶,就不能練五指輪指了。
此外,吃完美食吮指時,有節垂吊的小指,滋味會不會減損?
此外,父母所賜的身體,豈能輕言遺棄。公仔箱論壇4 W( G) V5 b% w+ i1 _0 N& ~
還是決定救回。
小指手術,只要局部麻醉,但一樣奉命脫掉所有衣物,換上手術服,躺在病床上一路數天花板的燈。醫院天花板真該精心設計,單調的輕鋼架,橫排冷酷的日光燈,一路沮喪到底。www2.tvboxnow.com$ }) P% k1 R. y# Q
「中文系學什麼?」醫師想找個話題和我聊,「唐詩宋詞嗎?」這個問題和麻藥一起作用,大腦有如和小指同時昏迷,心中還盤算如何回答才能讓外人了解。但時機一過,對話就終止了。( q7 t8 T+ n% B3 i) _1 g
綠布遮住大部分視線,看不見手術過程,僅存聲音世界。活潑細心的女醫師與另一位男醫師聊工作和生活,接了幾次擴音電話,關心急診室其他傷患,排定下一台手術。偶爾的靜默有種不安的氣息,我很想引起話題,卻不敢亂動。一個多小時後,醫師來到我面前,「百分之九十肌腱斷裂,已經接回來,也放入一支鋼釘固定。」語氣輕鬆而溫柔。我連連道謝。
「還有小說、散文、劇本,中文外文,古典現代,文學理論、文學批評……」忍不住喃喃地說:「不只是唐詩宋詞。」醫生似乎沒聽懂這個可有可無的回答,毫不在意地點點頭走開。此時我的小指已裹成胖胖一大團,會不會太小題大作了? 7 N+ [" K, h5 j5 K: s
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