& y, y N9 Y S8 P Q6 wtvb now,tvbnow,bttvb他說,EQAO最主要是讓學校和教育局從成績找出問題,尤其是問題的模式,從而調整資源作出解決。他說,自2007年以來,這問題一直存在。選修應用課程的學生並不打算入大學,本身的學術水平較差。但不入大學,即使到零售店舖打工,日常也需要使用數學。作者: serrurier 時間: 2014-8-28 10:47 PM
教委促增資源改善 * E _" \% ]) r- k$ P 8 b' G3 u8 H5 A3 D8 h Ltvb now,tvbnow,bttvb[attach]2926918[/attach] ) \ l, V7 r, W* ]( Q ! J! b# w" Z* X& }; P8 R9 ctvb now,tvbnow,bttvb多倫多公立教委陳聖源(見圖)表示,學能測驗的成績經常會有波動,即使及格率有所提高的學年,也有一些學校出現下滑的情況,但翌年又會反彈。學能測驗令教育局明白到哪些地方需要改善。 5 K( q9 ^4 w% s; m H3 q公仔箱論壇www2.tvboxnow.com# \2 K% ]+ M& M% t9 t: t. K
教育局更明白英語為第二語言(ESL)學生和其他特殊學生的需要,並予以協助。他說,自從他在2008年提出增加ESL撥款,以增加ESL教師後,教育局的ESL學生翌年學能測驗成績便立刻提升。可見增加課室資源能夠改善學生成績。1 |3 i5 h6 s& O! H