0 u9 K J5 }. M* ?% \8 G以TSA為例,不能因政府的官員與專家堅持便將之認定為正確。TSA的原意本身便有問題:為甚麼把小學生看作是商品來定期檢驗評級?執行更有問題:教育局將之作為評校、殺校的標準與工具,學校將學生來加強操練以達標和超標。虎媽家長可以操練自己的孩子,社會難以干預,卻不可能將之推廣要求所有學生、學校都置於TSA的競爭文化與操練文化之下。教育局若說原意不為操練,若沒法禁止,便應該將TSA廢除,改以較小機會操練的其他方法來作衡量。教育局沒有教育理想,不着重全人發展的教育效果,而只顧拔尖;這樣的教育局倒不如取消,減少對社會、家庭、學生的破壞。www2.tvboxnow.com- c" v7 C' A) U6 y" f# H* U9 Y