本帖最後由 felicity2010 於 2010-10-25 06:27 AM 編輯
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才子測試都「肥佬」學子自危 名師冒起發通識財/ N$ h( A. z6 F4 @+ S7 Y
' X0 U, N6 M; b- M; c+ b公仔箱論壇中學文憑試,一試定生死,四大必修科的考試範圍以通識科最無邊無界,官方強調科目着重考生的批判思維,但才子作家試做通識卷卻「肥佬」收場,令考生人人自危。學子憂心,各補習學校趁機推出通識名師班,務求在市場分一杯羮;經過一年摸索,越來越多人趕搭教通識列車,除了傳統中學通識教師及前新聞主播, 知名博客也披甲上場,大發通識財。
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8 X/ O! N1 K: T2 c) M; `www2.tvboxnow.com「新聞王子」要打破框框公仔箱論壇- _6 c* R# f" Q( r" x
「新聞王子」李燦榮從傳媒前線退下,即轉戰培訓界別,早前決定殺入中學通識科,去年加盟活學教育擔任通識科首席補習導師,其課程着重啟發學生思考,打破通識科六大範疇的框架。
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學生有高官市長人大tvb now,tvbnow,bttvb7 ?6 v& N7 k) W0 u8 v8 i# N
李燦榮說:「既有嘅六大範疇可以重新演繹,以地域劃分為本港、中國同世界,然後再用『天地人』去思考,天係指善惡,地係美醜同價值觀,人就代表法情理,好似菲律賓人質事件,就可以放入呢個模式思考討論,咁先可以全面掌握議題。」課程亦佐以生活例子,讓學生跳出傳統框框思考,學會引用數據,非胡亂吹水。tvb now,tvbnow,bttvb9 Y: I$ b% o( e! r# y. |% H% e% N
) e0 {% G% q5 z$ U李燦榮自稱非一般補習名師,「我係遊士同謀士,邊度需要我就去邊度獻策,其他人用學生攞幾多個 A做宣傳,我係實戰派,只會同你講我嘅(培訓班)學生有高官、市長到人大,講賺錢,一堂通識補習一定唔夠我講一個講座多。」他強調,記者經驗非教學優勢, 「有分析力都要識教,書生論政係冇用。」李燦榮相信明年會出現補習報名潮,「家學生仲未知自己唔識,剩番一年有憂慮好正常。」他現時大部份補習班均以錄像班授課,但來年會多抽時間親身上陣,「教咗一年,家用喺通識嘅時間同精力都未夠十分一,但係我教畀學生嘅嘢絕對冇問題,如果我全力喺呢個市場發展,絕對可以賺好多。」www2.tvboxnow.com! v, Y, n1 L3 @' A
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知名博客去補習社掛單
7 s0 |3 g0 L# n) J0 x9 @! L. p) Uwww2.tvboxnow.com《港男筆記》、《港女聖經》作者葉一知,以「刁民」身份名聞博客界,今年暑假決定在中型補習社進佳教育開班教通識,「自己有興趣又有錢收嘅工唔易搵。」他強調不走「補習天王」路線,不會提供貼題筆記,要求學生從不同角度切入問題,養成批判思維及多角度思考能力。# _2 S* @2 u x) q2 G6 D S
) i9 j8 K5 f& U5 U; M0 a: ^' wtvb now,tvbnow,bttvb討論應否禁網上起底TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, V7 K V! q6 g K" B K
葉一知說:「好多同學話通識係講 common sense(常識),其實裏面嘅嘢唔 common(普通),佢哋所識嘅只係普通常識,考試未必用得着,技巧上點樣斷言論證,係一門功夫,唔係一朝一夕。」
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補習課以小班形式上課,每班約20人,強調臨場互動討論,由於學生程度參差,所以現時仍以「餵嘢」為主。葉一知說:「等佢哋根基好啲就會同哋討論時事,我會盡量諗啲新嘅有趣例子,唔想重複返學學到嘅嘢。好似港男港女,又或者網絡欺凌呢類事件,舉例好多人話上網起底唔啱,咁應唔應該立法阻止呢?呢啲議題學生有興趣,咁先會有意欲讀落去。」
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葉一知曾擔任中英文科補習導師,「上年已經開始諗,因為本身對時事有興趣,自己嘅 blog同書,好多中學先生都攞去做通識教材,令我相信我嘅觀點係可以啟發學生思考,如果喺正規學校教,教嘅內容或者方向可能冇彈性,又要做其他非教學工作,所以決定喺中型補習社掛單。」1 p; W. Z: M4 P1 l. @; q* g
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天后攜百寶箱互動教學www2.tvboxnow.com" f9 p3 D+ V& B+ l3 T$ h
現代教育「通識天后」陳靜嫻( Costa)曾於中學擔任通識教育科主任。 Costa上課例必攜帶自備的百寶箱,內有蠟筆小新公仔、《通勝》、外國政治漫畫等,「好多學生常識水平唔係好紮實,劉曉波都唔知係邊個,又以為通識只係吹水,結果咩都吹唔到,所以要佢哋從有興趣嘅日常生活例子入手,好似小新可以講性教育或者人際關係、討論麥兜菠蘿油王子同殖民地有咩關係咁。」tvb now,tvbnow,bttvb" E2 H) J$ U% f" D! G1 j' d3 U0 u
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啟發學生自己「撻着」6 [2 W" {# M( F1 K4 i# F
Costa聲稱掌握一套「奪 A方程式」,但沒有透露詳情,只表示與答題結構及思考模式有關,「通識唔可能講貼題,要諗用咩方法攞高分,所以就算係補習,我都唔會逼學生死背死記,會教學生點樣有效鋪陳表達自己意見,例如10分題目係答一版紙定係三句;上堂會好注重互動,啟發學生自己『撻着』,諗到唔同方向答問題好緊要。」tvb now,tvbnow,bttvb4 E0 l; T, Z7 h; c& P5 l
- |5 n; H1 k6 R! Ztvb now,tvbnow,bttvb她指自己的往績是其他補習名師難以匹敵的優勢,「補習好講口碑,學生唔識你都要報你,因為你可以畀到佢哋信心,我家連讀博士都係研究通識。」對於市場越來越多通識名師,她指「呢個市場本身好大潛力……下年距離考試得番一年,肯定仲多人報,強化雞精班呢啲應該會爆班,有其他行家加入好正常,始終咁大個餅。」
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有學生認為唔使靠補習7 ~" H( j; u+ h D& }
通識補習老師為龐大市場磨拳擦掌之際,有高中生對補習 say no。在李求恩紀念中學就讀中五的涂佩妤表示,她雖然是首屆中學文憑試考生,但不會對通識科過份憂慮,「壓力一定有少少,但平日上堂同老師討論已經好足夠,畀錢補習唔係咁值得。」
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多參與討論 留意時事www2.tvboxnow.com" U8 V- X/ J" c3 s0 G
涂佩妤稱,補習社多以大班教學為主,數十名同學按照補習名師派發的筆記上課,「就算話自己唔係貼題,但其實都限制咗學生嘅思考方向,大家都用嗰套模式思考,出嚟嘅答案相差無幾,對我哋長遠冇咩幫助,所以下年我都睇唔到自己有需要補習。」, t' M3 J) X+ D
7 X9 H1 W7 u( N0 |1 v1 G* t3 ^tvb now,tvbnow,bttvb同校就讀中四的楊雅詩同意通識補習用處不大:「我有補語文科,因為呢啲科有特定規格,但係通識要求我哋有唔同嘅見解,我覺得平日上堂多留心同參與討論,留意多啲時事新聞已經好足夠。」不過,港島區某名校中五生 Mandy說,現時補習社所教的多為應試技巧,包括如何審題、以最短時間組成結論等,名師平均每月做一次互動思維訓練,「咁大班人,其實好難判斷係咪真係有用 o架,上堂嗰陣試過用呢啲方法,好似真係有幫助,咁自己都有信心啲。」0 {* y7 z" g5 K$ ]: J8 J
+ M6 v& B0 D3 [% e7 z+ r通識科教師盧詠雯指,補習社以教思考方法為賣點,但業界始終以如何在考試取分為重點,因此難言補習成效有多大。 |
發表於 2010-10-25 06:25 AM
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