被喻為「生死戰」的首屆中學文憑考試昨日展開,逾七萬二千名考生進入作戰狀態,應考首個核心科目中國語文科,寫作卷出現前所未見的抽象式「處境題」,要求考生就借「刺咜取暖」撰文說明人際關係的哲理;而閱讀卷則滲透不少文學元素,考起不少考生。有資深中文科老師直指,試題艱深程度超越新制中六,貼近舊制中七高考程度。不少考生考畢後信心盡失,慨嘆:「入大學無望。」用刺咜論相處之道昨率先開考的是中文科卷一閱讀能力及卷二寫作能力,其中,佔中文科全科總分百分之二十的寫作卷設有三題,考生須三選一作答,試題有異於舊制試題,不設議論文等「穩陣派」題目,如第二題講述幾隻刺咜擠着取暖,但身上的短刺戳痛對方,要求考生就「不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定距離」的相處之道,貫穿現實生活之道,抒發體會及感受。
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7 J$ z$ |( T2 Jtvb now,tvbnow,bttvb不少考生認為,這類「處境題」形式寫作前所未見,難以掌握。沙田蘇浙公學中文科主任王仲夷指出,舊制下甚少出現這類題型,對學生有一定難度。/ t0 s J3 O6 @2 [, w1 y2 Z
4 ~) v3 k; C! m4 F& ^同樣佔全科百分之二十的閱讀卷,也考起不少考生,卷中只有兩篇文章,較練習卷少一題,有考生指散文《橋》內容玄妙,難於理解。任教中文科逾十五年的中華傳道會安柱中學老師石家喜表示,《橋》的內容講述作者對人生的體會,普遍考生會認為距離感較遠,加上散文中穿插詩詞,包含文學元素,考生難免感到困難。
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至於另一篇文言文節錄《韓非子‧五蠹》,不少考生認為字詞艱深,直言對試題「毫無頭緒」。石家喜指文章的邏輯性很強,論述賞罰之間的關係,考生必須抽絲剝繭,哲理性亦要很強,否則會失分不少。
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應考老師表現麻麻教協代表兼寧波公學中文科資深教師王美琪直指,閱讀卷要求中六考生的語文能力頗高,貼近中七文化科程度,其中散文要求考生就當中詞彙的象徵意義作深入理解,牽涉深刻的語文認知,及廣泛的文化理解,故考生或未能理想發揮;而寫作卷三條題目的題型,則有別於過往會考卷和練習卷,並要求學生文化素養頗高,閱歷及眼界要廣,寫出來才能立意深遠。6 n4 \* v. H: r) H
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另外,陪伴考生「共同進退」的加拿大神召會嘉智中學老師李德慰昨應考後,形容試卷頗艱深,尤其擔心寫作卷成績未如理想,「寫作我揀咗富挑戰性的第二題,但寫時覺得好難,表現麻麻,估計只能取得第三級或第四級成績,較預期低。」tvb now,tvbnow,bttvb+ x3 K! P& F: U5 o( S
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