高年級生調中一涉充數防縮班 伯特利中學教師舉報教局 校長﹕調班無關點人數tvb now,tvbnow,bttvb; |" {; w3 q" x, n4 n' }7 p, g
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/ Z0 h" D9 J3 C- ^9 v4 n3 ztvb now,tvbnow,bttvb元朗伯特利中學再爆醜聞,本報發現,校方安排最少5個原應就讀其他年級的插班生到中一班上課,懷疑以此應付教育局9月初的「點人頭」巡查,意圖湊夠51人開3班,爭取更多資源。有該校教師質疑此做法等同欺詐,並損害學生利益,向教育局舉報。教育局證實曾收到相關投訴,並已作適切跟進。
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/ g7 A* y6 m( Y3 O# x: w9 hwww2.tvboxnow.com教育局﹕已適切跟進 校長:如實上報
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就有較高年級插班生被調往中一,記者兩度向校長查詢,校長吳釗美稱,開學之初,考慮個別學生學習需要及家長意願而處理調班事宜,乃恆常工作,與教育當局點算學生人數無關。教育局9月份點算學生人數時,校方已具體如實地向教育局報告。她以學生資料涉私隱為由拒絕透露學生調班原因。對於指控是否不實,她強調已具體及如實向教育局報告。
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7 { P! @+ m- ^# g+ Y2 O* i6 q公仔箱論壇「今年中一收生不理想,學校安排插班生留讀中一,『點人頭』後再調回班別,浪費學習時間。」
; _- Z+ C" M- Y, \1 L* Q) |. G, KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在該校任教的沈老師(化名)向本報指出,學校對部分家長稱以適應為由,才安排其子女先到中一上課,「行為有如欺騙教育局,亦不利學生學習」。
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曾調班南亞生﹕校方稱檢查紀律公仔箱論壇2 l( C' O. Q( j! j+ C6 z
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記者接觸一名曾被調往中一的南亞裔插班生,他表示自己移民來港不久,校方以檢查紀律為由要求他到中一就讀兩至三個星期,共有3名南亞裔新移民插班生,兩人為尼泊爾人、一人為印度人,在完成「檢查紀律」後始分別調回中二、中三及中四級上課。
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% q* T- e# ]2 `3 `5 o% {: Ytvb now,tvbnow,bttvb本報取得多張俗稱點名紙的學生名單紀錄,發現其中5人在8月31日被編往中一上課,在最新一張中一點名紙則被刪去其學號、姓名等。比對多張其他班級的點名紙,發現這5人已轉往中二、中三及中四的班級,涉及3名華裔學生及2名南亞裔學生,與學生稱有3名南亞裔學生遭調班有差異。
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9月首點人數 中一夠51人開3班 月底突擊抽查www2.tvboxnow.com. Q) h7 A/ e" L7 o4 C2 L7 ^7 p2 A
/ j. w2 P5 P& [/ C公仔箱論壇有不具名教師透露,上述2名南亞裔學生及3名華裔學生分別在9月26日及9月29日才調離中一班。教育局今年兩度到校,連同這5名被調往中一的插班生,教育局首次「點人頭」時,中一才僅夠51人,9月29日教育局疑突擊抽查,未有事先通知下到學校收走一批點名簿查閱。) o3 l0 q9 A! ]6 q) X
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多名校內教師指出,學校從無公開披露中一獲教育局派位的人數及實際收生人數。至今年10月27日,校長吳釗美於第一次校務會議稱,經教育局2016年9月點算中一人數後,全級共46人,中一開辦數目為兩班,2016/17學年的教師編制人數將削減1.9人,與班級數目相關的撥款及津貼亦按新修訂班級數目相應減少。tvb now,tvbnow,bttvb Y4 u9 L( d+ Y% M% j
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教育局證實曾收到上述投訴,表示已作適切跟進。本報記者兩度向教育局查詢點算該學中一人數後,實際中一收生人數為多少,該局無提供相關資料。記者再查詢如何確保「中一生」人數並非臨時調動、點算人數過程需查核什麼文件,教育局只回應局方有嚴謹機制核實學校在學人數,包括透過電腦系統收集學校各級學生資料,亦會視乎需要到訪學校核實各級學生人數。該局已按實際情况,調整個別學校2016/17學年的中一開班數目,據學生人數點算結果,本學年全港需減少16班中一,涉16所中學。8 h8 ^% X4 U- g$ i8 f. a0 J) D' g
/ }' f" V }. X% m( Uwww2.tvboxnow.com蔡若蓮﹕看不到紀律與分班關係
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教協會長馮偉華表示,高年級生調往中一充數的做法不可接受,新來港插班生大多參考其原居地、實質水平而編班。教聯會副主席蔡若蓮表示,看不到紀律與分班關係,難理解以此理由編班,她說,若有學校為免縮班「做數」實屬悲哀,但相信學校會以專業態度考慮學生需要去編班。www2.tvboxnow.com# h2 J0 ] p% J% _; e
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立法會教育界議員葉建源表示,未聽過把插班生調往中一以便適應的做法,認為應到就讀年級適應更合適。他說,近年學生來源不足,很多中學為招生疲於奔命,促政府重新考慮業界早前提議的遞減中一班級的派位學生人數方案。 |