教育部擬在10年內將學英語教育延伸到小一，政大英語系教授陳超明認為政策是錯的，不如小班教學，且國高中教學也要改，不要一直趕課，要能活用才對。
1 |$ ?& \) s* D3 I公仔箱論壇他直指，因為目前小學英語課一周才一節，有的縣市雖較多，但大班上課，學生不能練習，有能力的家庭就送孩子去補習班，孩子較會講，不是補習班教得好，而是小班教學、有機會練習。www2.tvboxnow.com) w& }3 ]. H! |+ u4 H/ k
陳超明指出，如果小三學英語再延伸到小一，只是把現在碰到的問題延伸到小一，加課會讓學生和家長焦慮，「只會讓補習班更猖獗」，教育部這種作法是最簡單的方式，卻是錯的，不但會讓雙峰現象更明顯，且會造成資源排擠。tvb now,tvbnow,bttvb; H/ i( R E, F9 n% H, ^- Y% s
如果教育部有心要提升學生英語能力，他建議，不如讓小學英語教學變成小班教學，一班只有15人，學生有機會練習，如果時數足夠，效果更好。
) n2 }7 @0 E8 r [! `8 {他說，學英文也要延續到國高中，持續練習，英文才會好，目前國高中都在趕課、學文法，學習無法活用，小學學得好，效果也無法持續。
; [0 l Y' Q2 S2 f+ Q! ^& ctvb now,tvbnow,bttvb至於國中小學生就可出國交換，陳超明表示，如果要以學生成績當補助依據，弱勢家長可能「看得到吃不到」；其次，國中小學生需要家人照顧，是人格教育和生活教育重要階段，家長應在身邊，出國當交換生年紀還太小，家長會擔心。 |
發表於 2011-4-21 04:36 AM
| 
發表於 2011-4-21 06:22 AM
|