只要肯學習的人難免會犯錯,學走路的Baby會摔跤,學游泳時會嗆到水,學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過,錯誤在學習中該如何定位?為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願?為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好?到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢?這些都是有趣且值得深思的問題。
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( i7 N' R9 i' ]) }8 c( ]. o) ]: D公仔箱論壇一九八五年,以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA,那段時間讓我收穫最多的不是一個學位,而是學會了如何與錯誤相處。
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AIM的EMBA班每年五月開學,許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」,這封信是系上教授對學生的警告信,警告什麼呢?警告學生沒有積極參與Case Study,在AIM 的每一堂課都是Case Study,一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論,反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀,是英文不好嗎?
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( H l+ v2 q/ T% ~& u不見得,那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢?依據教授的觀察,這種文明古國薰陶下的學生,對「錯誤」十分敏感,深怕言不及義或者說錯話,所以大部分都會採取明哲保身的態度,成為教授眼中不肯積極學習的問題學生,所以才要用Love Letters提出警告,如果再執迷不悟,就會用退學大刑來伺候。 www2.tvboxnow.com6 g/ G6 u& g, u' [0 x
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收到Love Letters之後,照例會被指導教授私下約談,我的指導教授劈頭就問「您知不知道,在AIM有兩種學生可以畢業?」 # X# f3 ^' N. b- p
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「願聞其詳。」
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「答對者與答錯者。」 3 n* C' d6 P. c4 ^ |) o1 G7 X
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答對者可以畢業,這是理所當然,但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了,於是反問教授:「為何答錯者可以畢業呢?」
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- N; u4 }( b; w公仔箱論壇「請問一般人會故意答錯嗎?」 1 k! {; b5 @8 K+ V! D
" P j. l6 P2 P9 _! _4 F7 htvb now,tvbnow,bttvb「No !Sir」
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/ G" g) |8 B1 Z3 V+ ^www2.tvboxnow.com「所以如果他不是故意要答錯,但卻答錯了,那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹,或者推理有問題對不對?」 8 Y5 `- G" g( X" g
" z. N6 Y, N/ I+ m+ G「Yes! Sir」
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$ r( ?9 l, _+ R' C4 y* fTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「而如果他不回答,他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎?」 www2.tvboxnow.com2 F/ K9 j t( b# W: d! r3 S2 [
+ q( N& b$ z x( D. U8 A$ i「No! Sir」
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「如今透過錯誤,他發現了自己的盲點,請問這是不是一種收穫與進步呢?」 www2.tvboxnow.com* y* H. u" R, B5 ]' Q$ J, H0 N
9 R. y5 n: t! W1 F3 \「Yes! Sir」 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 f. N7 Z5 O8 I4 V/ T3 p3 _
" D, F$ \3 v5 b: f$ O2 dtvb now,tvbnow,bttvb「既然他有了收穫與進步,那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢?如果這個最重要的目的達成了,為什麼我們不讓他畢業?」 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" M, X2 O& L8 B% X( A+ A8 _+ o `
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好啊!原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。
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指導教授並不就此罷手,他卻繼續追問:「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉?」
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「Yes, Sometimes」
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「答錯跟丟臉有什麼關係呢?」 & T# d- T3 I/ k+ `
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「在老師與同學面前答錯了,會讓別人覺得我程度不夠,當然是很丟臉的事!」
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「那您認為要回答就一定要答對囉?」 www2.tvboxnow.com& j$ V" J2 j( F2 k& N0 y: S
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「Yes !Sir」 www2.tvboxnow.com; C, w3 F% Y$ k+ `( X& l m$ }
% ?* y8 U; F# R0 ?) H) I) g) M. awww2.tvboxnow.com「所以,這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因?」 tvb now,tvbnow,bttvb4 h, r8 X' l( b+ \. J! {
. K4 h2 d. O* T) K$ W公仔箱論壇「Yes !Sir」
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* N7 ? f5 S8 M$ \4 Q& p; Q& y教授真是明察秋毫,教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷,應該不會再苦苦相逼了吧!正在暗自欣慰之際,教授又換了一波攻勢:「請問如果所有問題都答得對,那麼您還需不需要來上這堂課?」
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# Y% D8 a* X& `教授雖然是老外,但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套,厲害!厲害!在用搖頭回答他的問題之後,教授馬上打蛇隨棍上:「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方,那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎?所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢?」
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「No !Sir」
. C# \& h0 O6 @" P& STVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. L: x0 D2 @' `+ D
「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼?」 ' _4 ^: s7 U3 e( {6 i) w
' q* i& a8 {& _( T' ^3 A, c公仔箱論壇「No !Yet」 www2.tvboxnow.com7 v I% t# F7 x" L; n/ r5 j
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「在AIM 我們的定義是--教室是理所當然可以犯錯的地方,您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室?」 tvb now,tvbnow,bttvb {1 z3 j3 w8 w/ B. [' u* H
Q* S' t! @' B+ ~6 n) Z「我可否從學生的角色猜起?」 9 } {+ s- r) C* h E# C
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「Go Ahead,Please」教授的語氣十分溫和,眼神中還充滿了鼓勵之情,我不覺信心倍增。 tvb now,tvbnow,bttvb X& W" V2 H; y f {' t: A* o5 J8 r
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「學生會去上學,就是為了求知,而在知識求到之前,他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方,在這些地方他的原始想法可能漏洞百出,所以如果他說錯了其實並不奇怪,因此,教授們才會把學生在教室內說錯話,視為理所當然,不知這種想法是否恰當?」 www2.tvboxnow.com) F1 [4 Z/ \, z* N% M
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「Wonderful,you got it!」原來教授不但老謀深算,而且面惡心善,我開始有一種被釋放的感覺,教授似乎也察覺到了,於是順勢再推一把:「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方,那麼以後是不是可以用輕鬆的心情,更積極地參與 Case Study呢?」
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「I will, and Thank you very much !」
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T. q6 U$ w. f4 J/ Ftvb now,tvbnow,bttvb從那一刻起我不再顧忌錯誤;不再明哲保身,在課堂中開始坦然地暢所欲言,也欣然地接受老師與同學對我的指正,慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方,我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。 |