錯誤是成熟的起點

只要肯學習的人難免會犯錯，學走路的Baby會摔跤，學游泳時會嗆到水，學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過，錯誤在學習中該如何定位？為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願？為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好？到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢？這些都是有趣且值得深思的問題。

一九八五年，以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA，那段時間讓我收穫最多的不是一個學位，而是學會了如何與錯誤相處。
( X& a+ ]9 F7 l! E" D! i$ n
AIM的EMBA班每年五月開學，許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」，這封信是系上教授對學生的警告信，警告什麼呢？警告學生沒有積極參與Case Study，在AIM 的每一堂課都是Case Study，一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論，反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀，是英文不好嗎？

不見得，那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢？依據教授的觀察，這種文明古國薰陶下的學生，對「錯誤」十分敏感，深怕言不及義或者說錯話，所以大部分都會採取明哲保身的態度，成為教授眼中不肯積極學習的問題學生，所以才要用Love Letters提出警告，如果再執迷不悟，就會用退學大刑來伺候。 % q! x, S: c2 z- z: c& S

收到Love Letters之後，照例會被指導教授私下約談，我的指導教授劈頭就問「您知不知道，在AIM有兩種學生可以畢業？」

「願聞其詳。」 tvb now,tvbnow,bttvb& F: W5 z" v1 H9 N: B8 c, z; E$ i
www2.tvboxnow.com, D: o0 u: r3 ~& O; v
「答對者與答錯者。」 0 [% _" T3 L% [' q  b5 G2 _# y9 ~

答對者可以畢業，這是理所當然，但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了，於是反問教授：「為何答錯者可以畢業呢？」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" U/ U) X) d3 {0 ~

「請問一般人會故意答錯嗎？」 2 n2 x+ e0 O1 D# z* |: \

「No ！Sir」

「所以如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？」   _* W# x" Q; m

「Yes！ Sir」

「而如果他不回答，他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎？」 www2.tvboxnow.com# [1 h$ D' ]) J& |

「No！ Sir」
公仔箱論壇/ m7 {! g$ M) \1 }3 S; R; n$ B
「如今透過錯誤，他發現了自己的盲點，請問這是不是一種收穫與進步呢？」 . f, l+ g% N2 ?8 L
) v$ \1 ~) C1 {2 O+ M. a7 Q9 G5 B
「Yes！ Sir」

「既然他有了收穫與進步，那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什麼我們不讓他畢業？」 3 ~; i! Z* p6 H# A6 ^- e1 i

好啊！原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。
$ q( m) G* L! \1 Q" P; t
指導教授並不就此罷手，他卻繼續追問：「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉？」公仔箱論壇4 s$ o7 j/ F0 M$ a( I0 K
公仔箱論壇" `. }8 d4 k7 p8 ^) b% v- q2 s
「Yes, Sometimes」
. m- l. q4 D2 B, X) i  y
「答錯跟丟臉有什麼關係呢？」 tvb now,tvbnow,bttvb6 \- c( r4 o/ E3 f( |, |6 R5 v

「在老師與同學面前答錯了，會讓別人覺得我程度不夠，當然是很丟臉的事!」
公仔箱論壇5 }7 R% w# o: J' t, M# U$ J  g# N
「那您認為要回答就一定要答對囉？」

「Yes ！Sir」 4 k3 X: D: j* ~: W/ }! R" n, I
tvb now,tvbnow,bttvb5 P  l# D3 n, t$ O
「所以，這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因？」 tvb now,tvbnow,bttvb3 _8 ?. M5 |& J9 R. z4 X

「Yes ！Sir」

教授真是明察秋毫，教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷，應該不會再苦苦相逼了吧！正在暗自欣慰之際，教授又換了一波攻勢：「請問如果所有問題都答得對，那麼您還需不需要來上這堂課？」

教授雖然是老外，但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套，厲害！厲害！在用搖頭回答他的問題之後，教授馬上打蛇隨棍上：「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方，那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎？所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢？」 6 F6 M6 U: r+ ~8 T- v$ B  N

「No ！Sir」
公仔箱論壇" |9 B0 _- d3 D+ \
「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼？」 ( @7 s: X& {; F* \' r& Z6 E

「No ！Yet」 ; r7 i1 y+ F  ?7 c2 t) O5 s. q

「在AIM 我們的定義是－－教室是理所當然可以犯錯的地方，您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室？」 www2.tvboxnow.com& o2 Q8 ]1 l$ m' `% P

「我可否從學生的角色猜起？」公仔箱論壇( W# T; o2 m. U( c$ f, a9 V
& c2 }; W) k8 w( i( @# R
「Go Ahead，Please」教授的語氣十分溫和，眼神中還充滿了鼓勵之情，我不覺信心倍增。 www2.tvboxnow.com' K3 E# l- A9 `) B$ g( m5 O

「學生會去上學，就是為了求知，而在知識求到之前，他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方，在這些地方他的原始想法可能漏洞百出，所以如果他說錯了其實並不奇怪，因此，教授們才會把學生在教室內說錯話，視為理所當然，不知這種想法是否恰當？」 tvb now,tvbnow,bttvb* Z  {9 U$ p7 K
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 T9 ^3 Q1 {% n6 Y
「Wonderful，you got it!」原來教授不但老謀深算，而且面惡心善，我開始有一種被釋放的感覺，教授似乎也察覺到了，於是順勢再推一把：「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方，那麼以後是不是可以用輕鬆的心情，更積極地參與 Case Study呢？」 tvb now,tvbnow,bttvb8 b& \* Y) Z! n; {
tvb now,tvbnow,bttvb: O8 x2 @: f' Q, B, z
「I will, and Thank you very much !」

從那一刻起我不再顧忌錯誤；不再明哲保身，在課堂中開始坦然地暢所欲言，也欣然地接受老師與同學對我的指正，慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方，我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

返回列表