愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」# o" o9 |9 a) T0 C, y/ p
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）www2.tvboxnow.com* A! o" X' a2 s. c
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，www2.tvboxnow.com1 D i+ {! {5 _( f# u
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% u+ }7 i. M/ m: H. x& }3 r* z) m
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，+ a' o( Z8 o/ g2 W- N
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
- [. ?2 X# l- C$ }9 ?( {3 l公仔箱論壇 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
, B3 }- }1 _3 B 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
N! Y: q: ]/ q6 o L+ N 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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& p% R$ {1 L2 S2 W1 N# bTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
* |& ^4 X+ Z1 vtvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
" s- I% y3 }1 ^; T8 z; s" R2 Gwww2.tvboxnow.com 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
; f% G, J, W( s) |. L7 _# o3 \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。; }- W7 r& A+ q2 y a
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
: s5 J' ~+ H7 i7 Z, f6 M& Ztvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
& G, n- e/ C& j z) f4 d; x- p 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
, ^+ a# U" ]. w- p+ F公仔箱論壇 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
4 k5 v) c( s; q" xTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。5 v9 U, Y( R3 L% e* y
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，www2.tvboxnow.com1 T4 |3 d" q. Q3 G) r
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
' ], M9 \9 g( G% ]5 f+ @% t+ Ywww2.tvboxnow.com 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
: C; Y4 n8 R0 e: O8 E7 \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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. n6 L- O# t2 GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，tvb now,tvbnow,bttvb2 s% s3 ^, C8 H" ~- Y ?) z
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，公仔箱論壇0 d l( c# y& ]5 {( T8 [
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，, a: I5 S' _1 l6 v
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇& u c- g: A l. L4 f- ?
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。* @8 U) L" v6 u
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
$ A& e" E; p$ ^7 T% }8 C7 J9 i1 Fwww2.tvboxnow.com 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
9 \# `3 @4 W- F8 E! ?6 X2 ~2 k( G 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
! O/ S" U+ E* e/ ?/ H2 t; M0 E 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb+ M2 X7 c& C9 z3 h$ G+ S6 l" F2 h9 G
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
0 D, G: v& M' qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
. }( o3 q" ^# e' n/ E" MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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