〈德國人的教育原則〉

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德國人獲得諾貝爾獎人數佔總數的一半。通過國家介入，德國憲法禁tvb now,tvbnow,bttvb. B. G; r* }$ |1 Q6 `
止對孩子過早開發智力，避免將孩子大腦變成硬盤，留給孩子大腦更
多的想像空間。孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。教育重點6 u$ p- [4 R) ~; ]( K
在：公仔箱論壇+ X7 m# ]; ^! B- \- W
1、基本社會常識。tvb now,tvbnow,bttvb% @& |; X6 V+ I6 q
2、動手能力。www2.tvboxnow.com2 @" G4 L$ C  i* p& L4 o' J. L
3：保護孩子情感胚胎，澆灌情商，不該過度開發孩子智力。www2.tvboxnow.com+ s3 Z" `1 ^6 N$ ^! I! I
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原以為在德國祇有幼兒園的孩子不允許學習專業知識，後來才發現上
小學的孩子也不能學習額外的課程，即使這個孩子的智商超過同齡人
。
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來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向學校老師提出，能
否額外教他一些東西，因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本www2.tvboxnow.com7 ?) J7 Y- b  V6 `4 h0 E
的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說，'您應該讓您
的孩子與其他孩子保持同步'。一個星期後我再次去見老師，並出示
了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪
的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。”tvb now,tvbnow,bttvb1 l; _/ P3 Z  p6 w6 [

老師進而解釋，孩子智力被過度開發並不是一件好事情，因為必須給tvb now,tvbnow,bttvb, G3 q) W- X8 x- O! x! f
孩子的大腦留下想像空間。過多的知識會使孩子的大腦變成了計算機
的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲存器，不會主動思TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( A4 K5 g7 w4 g- G$ q
考了。: A0 e# ^$ o" ?3 P% }: P
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儘管如此，我對德國禁止學前教育的做法還是不太理解。為了搞清楚www2.tvboxnow.com! w$ z4 b: S1 j3 _4 H
這個問題，我專門請教了德國的教育人士，他們讓我找《基本法》來
看看。翻開聯邦德國《基本法》（即憲法），我大吃一驚。其中第七tvb now,tvbnow,bttvb& n1 U% k- A! O( Z
條第六款明確規定，禁止設立先修學校(Vorschule)。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 ^& T0 H4 a: A4 x1 Q- R$ g( [; c0 U9 }

我還是不明白德國憲法為何這樣規定，只好再請教有關的教育專家。
他們告訴我，孩子在小學前的“唯一的任務”就是快樂成長。因為孩
子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，而不應該違背孩子tvb now,tvbnow,bttvb1 _- E  f0 W/ O0 F7 Q
的成長規律。www2.tvboxnow.com) b9 i7 z$ S" ~& y! R! f

如果說在上學前對孩子非要進行“教育”的話，那“教育”的重點只www2.tvboxnow.com+ I. p) M; K5 g5 g: Q, _1 [
有三個方面：tvb now,tvbnow,bttvb  Z& [1 ~3 r- }, Z2 o
一、基本的社會常識，比如不允許暴力、不大聲說話等。
二、孩子的動手能力。在幼兒園期間孩子會根據自己的興趣參與手工
製作，讓他們從小就主動做具體的事情。www2.tvboxnow.com, M4 O# r- M; x
三、培養孩子的情商，特別是領導力。

原以為只有德國才有如此奇怪的規定。後來查了一下歐洲有關國家的
情況才發現他們對待小孩子的做法基本上大同小異。例如匈牙利立法
規定：嚴格禁止教授幼兒園期間的孩子學習寫作、閱讀、計算等。幼
兒園的教育是免費的。（Ungarn： Es ist strengstens verboten in diesem Jahr den Kindern Schreiben, Lesen, Rechnen, usw. beizubringen. Die pädagogische Arbeit der Kindergärten ist kostenlos）.
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學前教育破壞想像力www2.tvboxnow.com2 p6 k# X, R; c
與歐洲相反，中國/
香港的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人
們有理由擔心，歐洲的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實5 x# M. e8 h: S* p% u7 I* l; ]4 x& Z
，這樣的擔心是多餘的。歐洲人普遍認為，孩子有自身的成長規律，
他們在相應的階段要做相應的事情。表面上看中國的學前教育和基礎
教育很紮實，但他們的想像力和思考能力已經被破壞掉，由此造成了
孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。公仔箱論壇. M; n9 R$ u& o# |, l7 l

暫且拋開中西教育優劣的爭議和評判，讓我們來關注德國教育的成果
：自諾貝爾獎設立以來，德國人（含移民美國、加拿大等國的德裔）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ |- w5 {4 f: y. t! u/ I0 w. j
獲得的諾貝爾獎人數將近總數的一半。換句話說，8200萬的德國
人分享了一半的諾貝爾獎，而全球另外70多億人口只獲得了剩下的
一半。

難道這是種族的問題？恐怕沒有這麼簡單。讓我們重新審視德國的教- ~) H$ i$ g- @- ?5 y- p7 R' Y  [
育，看看他們的做法是否值得我們藉鑑。同時也希望中國的教育工作
者別沾沾自喜，因為今天所做的事情，其實是毀了中國/8 Q& |  }( `2 D/ C4 J: P
香港的一代又一代。

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