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曾歷經種族隔離傷痛歷史的田納西州,最近有一所高中遭家長指控,在午餐期間推動另一種形式的「隔離政策」,依據學生成績優劣,區隔用餐時間。
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; j2 t5 N' [( t% p- p( n( R/ Jwww2.tvboxnow.com田州La Vergne高中規定,成績較差學生在午餐期間,只限在後半段時間用餐,前半段時間必須接受輔導課程。這項措施已引發許多家長反彈。
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. n$ x. L( q, J6 ^tvb now,tvbnow,bttvb女兒就讀該校十年級的家長莫克洛福特(Paul Morecroft)表示:「這種措施形同隔離政策。」他痛批此舉「已違反民權」。
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$ {2 H5 ?+ q! A5 }' v6 E公仔箱論壇莫克洛福特向學區投訴後,學區官員澄清說,該校「分開」午餐用餐時間的目的,在讓某些科目成績不佳的學生,一半時間接受輔導,另一半時間用餐。
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9 S: o3 c/ z u/ {: f' a6 Ptvb now,tvbnow,bttvb學區發言人伊凡斯表示:「我們並非以傳統認知的隔離學生,而是要讓某些科目成績較差的學生接受輔導。若因此被貼上種族隔離的標籤,並不正確。」
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: \3 r3 @# {* T5 d, f) HTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。事實上,很多學校都會在每天的課程空檔,增加輔導課程,而La Vergne高中是採取分開午餐時間的方式,讓需要輔導的學生在午餐前半段時間上課。( M4 r; n! P1 D$ q, V: U3 L1 O
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La Vergne高中的主管推崇該措施的效果,指出自從2011年採取此種措施後,畢業率已由過去的77%大幅提升至目前約90%。
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雖然學生認同校方加強輔導學生的美意,卻希望不要干擾用餐時間。一名11年級學生說:「我希望午餐時間能與所有的好同學都聚在一起用餐。」
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