“香港在‘一國兩制’下的‘自治’是‘高度自治’,不是‘絕對自治’”“法治是香港的基石,香港的民主必須是法治下的民主;在追求民主的同時應依法守法,否則便淪為無政府主義。”香港特別行政區行政長官梁振英14日發表《施政報告》,對最近一年以及未來的香港政治、經濟發展作總結和展望。這是梁振英任內的第三份《施政報告》,也是自去年10月“佔中”事件以來的首份報告。梁振英在報告一開始還罕見點名批評香港《學苑》雜志等鼓吹“港獨”的危險。近年來,香港一些思潮打著“本土價值觀”和“民主”旗號,甚至公開宣稱要“在香港建立一個獨立國家”,已經成為擾亂香港秩序、遲滯香港發展的重要原因。當天報告宣讀也因泛民議員攪局而暫停。香港《大公報》14日稱,港人社會剛經歷了一場“佔中”沖擊,亦正面對2017年特首普選的第二輪政改咨詢,無論是政治生態、社會環境以至市民訴求,都出現了一些新的情況和變化,預示了特首和政府未來的施政將會面臨更大的挑戰。tvb now,tvbnow,bttvb. M, U1 s* E" M |# M7 _
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6 F- n4 z! M7 ~5 a \# v1 [9 wwww2.tvboxnow.com梁振英點名批“港獨”
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香港特首梁振英14日在立法會發表《施政報告》。這份題為“重法治、掌機遇、作抉擇、推進民主、發展經濟、改善民生”的報告,闡述特區政府2015年施政方針。香港《南華早報》14日稱,在宣讀報告一開始,梁振英就警告說,在政制發展問題上,對偏離《基本法》的主張,我們要有所警惕。他強調,香港在“一國兩制”下的“自治”,是“高度自治”,不是“絕對自治”,香港的民主必須是法治下的民主,香港要實現普選,必須符合《基本法》和全國人大常委會的解釋和決定。他說,未來一年,是香港政制發展的關鍵一年。要爭取落實民主普選,必須互相尊重,求同存異,但社會和政府不接受也不會姑息任何違法行為。
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梁振英在報告中特別點名批評香港大學學生會刊物《學苑》的“港獨”思潮。梁振英說, 2014年2月,香港大學學生會的官方刊物《學苑》的封面專題是《香港民族 命運自決》。2013年,《學苑》還編印了一本名為《香港民族論》的書,主張香港“尋找一條自立自決的出路”。他稱,對於《學苑》和其他學生,包括“佔中”的學生領袖的錯誤主張,我們不能不警惕。* M% s5 \( G* G& B7 K% t W
/ Z4 h( H& |4 u: [在梁振英宣讀施政報告的同時,多名泛民議員高聲攪局,致使會議暫停,隨后攪局的泛民議員被保安抬離會場。
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對於特首的點名批評,《學苑》立即在網上進行回應。《明報》網站稱,《學苑》前副總編王俊杰稱,梁振英此舉是侵害言論和學術自由。他稱,“本土思潮”近年在港流行,《學苑》只是探討思潮如何影響香港政治角力和民主運動。1 M( }9 }. x4 ~) Z4 v# S3 g/ J
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事實上,近年來《學苑》對“港獨”言論的宣傳不遺余力,“佔中”煽動者之一、香港學聯秘書長周永康也曾任該雜志副主編。《學苑》2014年9月曾以“香港民主獨立”為專題,其中一篇文章探討“香港可能招募到的軍隊人數及能從警察和駐港解放軍手中繳獲的武器對抗廣州軍區13萬正規軍”,幻想“兩廣乘亂獨立”,甚至“可借助美國和日本,幫助香港獨立”。www2.tvboxnow.com+ H3 o- s7 ]! q2 [4 s
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對於《學苑》的強辯,香港民建聯主席譚耀宗表示,僅從有關刊物的標題中就確實令人感到是在推動“港獨”。這樣引導年輕人“自決”的言論很危險。
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香港電台14日稱,梁振英當天在記者會上再次對《學苑》進行抨擊。他說,有人認為這是學生的偶發性思維,但情況涉及香港憲制,正如前年有人提出“佔中”,當時亦有人認為毋須理會,但“佔中”發生時,可見到對香港影響,因此要對有關問題警惕。梁振英稱,施政報告中(對《學苑》等)的批評不會影響港人言論自由,但他同時強調,就《基本法》廿三條,即叛國及顛覆國家行為立法,沒有時間表。
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, q% w& L" Z1 |" D3 R4 ?tvb now,tvbnow,bttvb香港時事評論員何亮亮14日告訴《環球時報》記者,香港特首在施政報告中點名批評一份大學學生會刊物是回歸以來頭一次,其主要目的是敲打近期有所抬頭的“港獨”勢力,呼吁香港民眾警惕。他說,已敢於公開提出“武裝獨立”的《學苑》屬於“顯性港獨勢力”,香港還存在一股更具迷惑性的“隱性港獨勢力”。這股勢力經常訴諸所謂“本土價值觀”和“香港城邦論”,主張採取“中港區隔”的措施,其真實企圖就是將香港從祖國分裂出去。tvb now,tvbnow,bttvb) d, y9 X; F. f1 [
# l9 U4 F/ p" x9 h& } U3 F! ]《大公報》稱,香港大學是一間政府資助的學院。學校管理層必須採取干預手段,以遏制這種在學校出現的極其危險的“港獨”行為。環顧世界各“民主國家”以及美英這樣的“民主發源地”,哪一所大學會容忍分裂國家的言行?此時採取行動,為時仍未晚。 |