[時事討論] 李碧華 - 欲加之罪

kidhitomi

「欲加之罪」www2.tvboxnow.com- p5 c) K3 G4 A4 ?

8 v. B) n8 i  n: q, ?( w, l7 |8 ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
6 e2 n& q" U8 C* J. k$ n6 swww2.tvboxnow.com教育局局長唔得掂，出席校慶活動時拒接學生請願信，寧困車內玩手機，事件擾攘近一小時，終在警方協助下離去。局長又出席另一活動，表示「深深不忿」、「好唔順氣」。翌日又回應外界批評是「欲加之罪，何患無辭」。
# o/ K  Y( ~% `# I9 U7 Htvb now,tvbnow,bttvb我們不知道局長連與學生對話及接信的幾分鐘時間也沒有，便在車廂中「處理公務」，運籌帷幄，多麼忙碌多麼勤奮。過去三年多，我們只見他真的好忙碌：酷愛周遊列國（公帑支付），熱衷出席各種宴會和活動，一日趕幾場也不累，還輕鬆攬女selfie。至於他份內的教育局正職，每月收取納稅人飼以三十萬元，卻尸位素餐一事無成，對學生自殺潮冷漠卸膊，搞到民怨沸騰。這位狼班子頭號負資產，好意思濫用成語自況？( L5 a. x% g+ F. R
什麼才是「欲加之罪，何患無辭」？請局長好好學習一下：天水圍高達四層樓的「嘉湖山丘」非法堆泥區，十多年來潛伏危機，曝光兩周政府、地主仍沒善後，示威者及議員自發到場清理，抗議當局漠視泥頭山，遲遲不執法，誰料百警濫捕（還出動手銬），指涉「盜竊罪」，未有搜查令就入示威者住所搜查，「驚佢盜竊泥頭返屋企」──這就是真．欲加之罪了。www2.tvboxnow.com. [$ _1 a! T% i( o* O
官商警黑勾結，賊喊捉賊，是689的助選團和維穩部隊發功嗎？沒有比這更荒謬了。
9 V/ N0 m/ e* Y1 `& T
( G) X( O3 S+ Z( g3 rtvb now,tvbnow,bttvb李碧華TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% U  }- a& t/ `# n" l; v
電郵 :[email protected]

宗道

7 n3 c- V- \. N" W' _7 k5 UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb7 f& J' X( ]0 t8 h

「欲加之罪」
( e/ W  I/ }) a) x, ^: E; v+ F' E
4 i0 O" ], u2 E教育局局長唔得掂，出席校慶活動時拒接學生請願信，寧困車內玩手機，事件擾攘近一小時，終在警方協助下離去。局長又出席另一活動，表示「深深不忿」、「好唔順氣」。翌日又回應外界批評是「欲加之罪，何患無辭」。公仔箱論壇9 A  l) d4 d. B...公仔箱論壇8 C& I3 B+ M1 w" N1 o  x$ R
kidhitomi 發表於 2016-3-22 09:48 AM

tvb now,tvbnow,bttvb! ~, I* B+ m" A( G# `7 P: J

9 ~; @: h* t) T9 Stvb now,tvbnow,bttvb教育局長吳克儉不承認香港教育制度失敗，佢出席在伊利沙伯中學舊生會湯國華中學舉辦的校慶活動，離場時遇到學生及校友和「熱血公民」合演「請願大龍鳳」，正正反映香港教育存在嚴重缺陷，「請願大龍鳳」掌摑吳克儉局長好應。
" e+ _& v, r2 ~, P# X7 l) B2 q* awww2.tvboxnow.com
7 k6 w* \) Q  g6 O; j* ^tvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb  c1 ], g+ n: }2 f1 D& K9 U$ i
今年2月教育局發已經澄清，早前發出的諮詢文件，認讀簡體字並非其中的諮詢項目，又指自2002年開始，《中國語文教育學習領域課程指引》，已經提出以學生應掌握認讀簡體字的能力，為課程發展的基本理念之一，不是更新教育課程時加入。聯署信由教師草擬，是詐傻扮懵玩政治，志在打擊同羞辱弱勢局長吳克儉，教協是幕後黑手。提倡認識簡體字是否存在政治意圖和普教中的功效以及學生自殺問題，都不是中學生的識見範圍，無知的學生流不出天使的眼淚，年少無知柴娃娃呼啦啦，當然哭喊無用。
4 f9 \' l8 W1 _- A# Ptvb now,tvbnow,bttvb
; _$ U/ t7 [" v" ]# F5 Btvb now,tvbnow,bttvbwww2.tvboxnow.com, ~- y8 }* }2 G. N

! l  ]2 `) c$ j8 kwww2.tvboxnow.com電腦科技一日千里，現時的文書軟件已具備繁簡學習轉換功能，「教育學習領域」已不需要求學生掌握認讀簡體字。個人認為，學習領域太廣闊，的確對學生形成壓力，改良香港教育制度，應該刪除非必要的課程。! L, q1 I# N( @. p+ g2 o) P9 v
( j' K: O! g  [