老師，切莫自以為是

marcus0828

我7歲時，因家裡特殊原因，從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境，我很不適應，有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
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  一次，語文老師（現在不記得她姓什麼？印象中個子挺高）布置了一道選擇題。掃地、抹桌子，把這兩個詞填在括號裡，打掃衛生時，我們先（  ），再（  ）。我聯想到自己家裡，每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西，再掃地，應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上：打掃衛生時，我們先抹桌子，再掃地。  tvb now,tvbnow,bttvb' N2 C) C2 v$ u

# g6 M: Y7 b2 }  那天作業是面批面改，我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時，突然停住，不由分說甩了我一巴掌：“你上課是怎麼聽講的！先抹桌子，那掃地時，掃了一桌子的灰不就白抹了！”我先是驚愕，即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰，當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時，她卻一下把我的本子丟到老遠，喝斥道：“還不上位改！”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 ]0 e( B. b. w& B( w

) j" c" {* A! ~6 x& M  時隔23年，那一幕卻清晰如昨，我不是在記恨這位老師，而是現在身為教師的我始終不敢忘記：不要因為自己的自以為是，而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答，只是我看的角度和老師不同而已。
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  其實在我們的身邊，這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生：同學們，這個很重要，記住只能這樣回答，否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案，學生的回答稍有偏離，就會以扣分為代價受到標準的糾正，即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節，但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅，讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常，成了“懂事”的兒童。  
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$ Z) T# I& w$ V, T% @tvb now,tvbnow,bttvb  於是， 從教十三年來，我對學生的不同聲音，從不敢妄下結論，只是常常微笑著問他們：“你為什麼這樣想？能告訴大家嗎？”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。

raygan000

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我不是要"吐"你的槽,
, c! R  l5 z3 `: x5 u# y) S& G) A  A單純請教
$ W, O7 z, B, ~% Z0 `9 F8 B; ^公仔箱論壇* @( e3 M0 [+ V/ D& t4 m
我因為受"標準化的教育"很多年,
& m0 ~# @3 [$ _公仔箱論壇已經變成"懂事"兒童,* L2 s; M+ l7 O- p, p

: Y. ]; U# Z1 A4 r3 N' n% M公仔箱論壇雖然知道做題要變通,
9 b6 `* K$ h! }公仔箱論壇但往往被老師回問:你為什麼這樣想？
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總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!
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像我問我唸幼保的學妹說,
* n7 @9 L3 f7 Z! h" b公仔箱論壇年獸到底長什麼樣子,
5 o, ^7 L% e/ jwww2.tvboxnow.com小孩問你時,你要怎麼回答
; ~6 m8 g+ |0 f6 q她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?
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4 N- d1 m& ~9 \) X* a$ N& ]tvb now,tvbnow,bttvb總覺得問題有被丟回來的感覺,www2.tvboxnow.com; g+ W3 F( @( S
我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!: `+ x7 t5 p: O+ R: c+ i, f
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單純討論,沒有惡意,
" S% Q7 O. H$ I8 O. Mtvb now,tvbnow,bttvb勞請開悟指導一下

Nanamini

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