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老師,切莫自以為是

我7歲時,因家裡特殊原因,從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境,我很不適應,有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
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; L, C% I' a7 x# \( E公仔箱論壇  一次,語文老師(現在不記得她姓什麼?印象中個子挺高)布置了一道選擇題。掃地、抹桌子,把這兩個詞填在括號裡,打掃衛生時,我們先(  ),再(  )。我聯想到自己家裡,每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西,再掃地,應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上:打掃衛生時,我們先抹桌子,再掃地。  
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  那天作業是面批面改,我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時,突然停住,不由分說甩了我一巴掌:“你上課是怎麼聽講的!先抹桌子,那掃地時,掃了一桌子的灰不就白抹了!”我先是驚愕,即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰,當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時,她卻一下把我的本子丟到老遠,喝斥道:“還不上位改!”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, ]; P  d& d9 M5 N7 x' R4 W. a$ N7 B( ?
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  時隔23年,那一幕卻清晰如昨,我不是在記恨這位老師,而是現在身為教師的我始終不敢忘記:不要因為自己的自以為是,而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答,只是我看的角度和老師不同而已。
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  其實在我們的身邊,這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生:同學們,這個很重要,記住只能這樣回答,否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案,學生的回答稍有偏離,就會以扣分為代價受到標準的糾正,即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節,但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅,讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常,成了“懂事”的兒童。  tvb now,tvbnow,bttvb* R- k8 A. ?( w* _3 {% g. |1 ?+ w

  H. U6 Q. E2 b  m* x6 D- mtvb now,tvbnow,bttvb  於是, 從教十三年來,我對學生的不同聲音,從不敢妄下結論,只是常常微笑著問他們:“你為什麼這樣想?能告訴大家嗎?”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。
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大大,大大,
% u0 l( A4 Q; k+ F' }6 lTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。我不是要"吐"你的槽,
( V. ~& m2 @1 Htvb now,tvbnow,bttvb單純請教
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我因為受"標準化的教育"很多年,
4 i0 T3 ^1 U$ y2 L6 z3 E7 h& o( ptvb now,tvbnow,bttvb已經變成"懂事"兒童,
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0 Q, E, v* D" p' T4 d$ o公仔箱論壇雖然知道做題要變通,
4 R/ v- t9 f6 Q" l( w( Jwww2.tvboxnow.com但往往被老師回問:你為什麼這樣想?% o* l3 F5 f# s3 x" y8 E
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總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!
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像我問我唸幼保的學妹說,公仔箱論壇: w8 r9 l: a) z( ~2 ~0 n
年獸到底長什麼樣子,
5 {, i$ ?# N1 z) l* stvb now,tvbnow,bttvb小孩問你時,你要怎麼回答4 b* a3 Z4 h; G: F, b
她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?
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總覺得問題有被丟回來的感覺,
% u! s2 w. f3 K4 W我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!
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  |- J, p: X. \: p! H, L' v. q單純討論,沒有惡意,
+ `. L3 @  L9 o" pwww2.tvboxnow.com勞請開悟指導一下
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