[香港] 【PISA放榜】港生閱讀及數學能力跌出三甲 遭澳門反超前 !

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/ T+ A9 t& h' A# A/ v: ?2019-12-03 16:06
, d, @: H: w6 T* p# s7 }( p8 w* @撰文：鄺曉斌鄧穎琳
4 l$ Z) s, l( S/ {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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6 b# o6 b+ d8 r, h公仔箱論壇香港學生今屆PISA在科學、閱讀、數學能力的平均分分別為517分、527分及551分。（資料圖片）
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8 e6 ^' m3 _3 q( }, g7 T6 S中大今日（3日）公布2018年學生能力國際評估計劃（PISA）研究結果，香港學生在三項能力：科學、閱讀、數學能力的平均分，分別為517分、527分及551分。港生閱讀及數學能力全球排第四，較上屆下跌兩名，失落三甲席位；科學能力則維持排名第九。www2.tvboxnow.com" }5 ^5 h, a( o' g+ k! a

; ^& u' {1 I% S" d! _根據最新排名，澳門學生分別於上述三項能力超越香港，科學、閱讀、數學能力全球排第三。中國參與地區為北京、上海市，江蘇及浙江省，於上述三項能力均獲第一名。tvb now,tvbnow,bttvb, ~- k% c0 K) M& f# x

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( w- x( O. U9 _6 r! N5 n) q, h負責港區研究的中大卓敏教育心理學講座教授侯傑泰認為，澳門的分數持續改善，香港被澳門超前是一個警號。（鄺曉斌攝）
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, |3 W  u( r8 O6 I6 _4 x: ^香港中文大學教育數據研究中心今日（3日）公布2018年「學生能力國際評估計劃（PISA）」研究結果。香港學生今屆在科學、閱讀、數學能力的平均分分別為517分、527分及551分，當中科學能力較上屆（2015年）下跌6分，閱讀能力下跌3分，兩者排名分別排全球第九名及第四名；唯獨數學能力上升3分，但相關排名仍下跌2名，全球排第四名。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 q7 Z# p6 p7 X

: t: u# z) B$ g. P0 ewww2.tvboxnow.com反觀澳門方面，今屆在科學、閱讀、數學能力的平均分分別為544分、524分及558分，三者分別較上屆升15分、16分、14分。負責港區研究的中大卓敏教育心理學講座教授侯傑泰認為，澳門的分數持續改善，香港被澳門超前是一個警號，澳門在首次參與測試後，其學生能力分數持續改善，可見其教育改革成功。
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侯舉例指，過往澳門學生留班率十分高，而香港留班率則十分低，「但唔係留班率低就代表教育成功。」他表示，澳門十分認真處理留班率問題，家長問卷回應率十分高，有針對性地解決自身教育制度問題。
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; y- A7 d0 f$ G  ZTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。侯傑泰形容，香港學生的科學能力分數多屆來連續下跌，分數比澳門及新加坡低，他明言若不改善，日後必定要「吃苦」。侯認為，近年來越來越少學生在新高中學制中學文憑試（DSE）選讀理科，香港的教育改革方面必須考慮上述因素。
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& v6 P1 t* \. P: k1 {www2.tvboxnow.com另外，今屆研究結果發現，香港男女學生的閱讀能力差異進一步擴大，整體而言女學生的閱讀能力得分拋離男學生，由上屆的28分，擴大至今屆的35分；數學及科學能力方面，兩者差異分別為6分及9分，未算明顯。www2.tvboxnow.com. q% n6 T- H* V1 H" B( [

0 _9 o  ~# T/ U( r4 b+ Ywww2.tvboxnow.comPISA是由經濟合作與發展組織策劃，2018年共有79個國家或地區參加，評估15歲學生在閱讀、數學和科學的基礎能力和影響他們學習的因素，以及比較各參與國家或地區的教育成效。PISA每三年進行一次，PISA 2018是第七期。於2018年4月至5月進行正式測試，總共有152間中學約6,037名的學生參與電腦測試。
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教育局：港生在PISA整體表現優秀　仍能保持佳績
* j+ ]4 C2 `( L" \4 o. \( rwww2.tvboxnow.com教育局在PISA結果出爐後形容，香港學生在PISA的整體表現優秀，仍能保持佳績，包括母語閱讀的能力、數學能力及科學能力均遠高於國際水平。港生在母語閱讀能力及數學能力排名均微跌兩位至第四，教育局表示，將繼續推動課程改革的四大關鍵項目之一「從閱讀中學習」，並繼續加強支援學校，進一步推廣閱讀，提高學生的閱讀興趣及能力；又指港生在數學能力的排名跌，但分數卻從548升至551，相信香港學生未來在數學科的表現仍會保持優異。
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而在科學能力方面，香港排名維持第九，但分數卻由523降至517，教育局指，繼續加強支援學校的措施，如提供專業發展課程、持續促進學生學習科學、STEM相關範疇等。/ u' ^" h5 t3 R, e; k

$ W2 H- d# X; B# n/ G6 b教育局感謝學校、老師的努力，以及各持份者致力提供優質學校教育，又形容相對其他參與研究的國家或經濟體系，港生表現較少受家庭社經背景影響。整體香港教育制度能為所有學生提供優質及平等的教育機會，有助促進社會流動。教育局指，會借助國際評估的結果作其中一個參考指標，以知悉香港學生的強弱項，並加以改進。但強調主要關注點並非排名先後，而是為提供高質素的教育作定期檢視。

yong627

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