黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
( o: D0 X8 Q% ?tvb now,tvbnow,bttvb英文老師說：「是英文字母的0。」公仔箱論壇0 E! a4 @! v+ m5 [4 k% O( [5 G
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」, R0 B( e3 ]; e" e
國文老師說：「是一個句點。」
& a/ k% ^4 _  s" y化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
9 F; N+ W1 A' I9 |1 C; G% C* I1 ?TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。家事老師說：「是一個餅字。」
8 t# I+ W* [" M: n5 t4 X( ptvb now,tvbnow,bttvb音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
9 @4 H1 B0 L) t. z9 U9 @7 g( G4 W默想：
/ \2 r! d  T; \  s4 U) l& WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！