黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
, A9 l4 w8 @* s4 s( r8 R+ i. R  K公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 c: b; v7 F) g: S8 _
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」/ \, N* r; m  m1 y& T
國文老師說：「是一個句點。」
) C) M5 d* k0 dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
/ c2 Z' o5 g( r1 b3 k5 s公仔箱論壇家事老師說：「是一個餅字。」% _, a$ q" S2 k& V- n
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
4 x  `- A: [. I8 x; {www2.tvboxnow.com默想：
: I# f! v) p( R3 M; ?& w: J  m2 ~  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！