香港通識教育教師聯會就「關注通識教育聯席會議」意見及訴求的回應! |- B4 @" t2 a+ |" S: N
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由立法會議員梁美芬作召集人及主席的「關注通識教育聯席會議」(以下簡稱「聯席」)於2013年8月27日會見教育局局長吳克儉,會後會見記者,表達關注與訴求,包括:通識科考試題目過份集中政治議題、建議將公開試必答題改為選答題、擔心教師在校本評核教授過程中有政治偏頗、坊間「佔領中環」教材對學界的影響、評核機制「陽光化」等。作為通識科教師專業團體,香港通識教育教師聯會將關注「聯席」上述訴求,並提出以下回應及關注:
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1. 歡迎各界提出意見,促進通識科專業發展
香港通識教育教師聯會作為通識科教師專業團體,歡迎社會各界(包括「聯席」)就通識科發展提出具建議性的專業討論,聯會亦會討論社會對通識的關注及訴求,並向當局提交專業意見,務求學科有更完善專業發展。
2. 香港通識教育教師聯會就「聯席」主要訴求的回應
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高中通識科兩屆公開考試試卷題目涉及單元、範疇眾多。除政治議題外更遍及環保、青少年生活、流行文化、經濟發展等領域。從兩屆公開試題目及考生成績,以及校本評核四年以來運作,均未見有「聯席」所擔心的「偏頗」狀況出現,包括學生在政治議題的價值取態下備受壓力,以至出現負面影響。另外,兩屆公開試考卷共十二道題目當中,只有每年各一題直接涉政治議題,無偏重政治題目的情況。事實上,通識科開展以來,教師一直持守專業,在正面普世價值下予學生自由度討論議題,表達個人立場。學生亦藉通識科課程學習及考評經驗,拓寬視野,對現實世界有多角度和更深入了解。
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故此,「聯席」對通識科在課程、教學、考評上作出的批評,和相應作出改變的要求,確有商榷之處。論者宜就考卷具體內容或調查數據等提出確切證據,否則無助於有建設性的討論。tvb now,tvbnow,bttvb+ E9 s9 n2 c% s+ A/ }* f" {% o9 f
3. 反對通識教育科「被政治化」
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香港通識教育教師聯會一直強調通識科不應「被政治化」,在正面普世價值原則下,教師、學生有其自由選取社會關注的時事議題,並自由討論、表達意見,過程中不應被干預、威嚇,以至不敢在校內討論某些議題和表達某種立場。
香港通識教育教師聯會將密切關注「聯席」的意見,並諮詢會員、前線老師及顧問團,加強與有關團體的溝通,有需要時會採取進一步行動,以維護教育專業和自主。
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2013年8月28日
黃之鋒:回歸之後,中史科不再是中學的必修科,換言之,通識科是中一至中六裡面,唯一一個必修科,強制學生認識國家及了解國情,因為通識科有一個單元叫「現代中國」,變咗選修科學生咪無機會認識國家囉?; v5 Q9 S2 t( Y& {/ E
梁美芬:有Choice嘛小朋友。小朋友,認識國家應該正正式式學中國歷史。
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黃之鋒:咁你又唔爭取中史科變必修科?
黃之鋒:第一,唔好用小朋友稱呼我,我覺得大家係平等尊重。www2.tvboxnow.com+ B* C( W, R: [/ n- f$ ~6 _
梁美芬:我叫咗你做黃之鋒同學啦!
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黃之鋒:第二,你講通識科講太多政治,而你想通識科變成選修科……TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 ]. X$ e* Z' L2 V' q: ?
梁美芬:唔係呀!你咪笠亂講大話呀黃同學!黃同學,講野要講事實!
黃之鋒:通識科只得十八分之一的內容是講政治,我唔係好明梁美芬點解因為裡面講太多政治議題,而將通識科由一個必修科變成選修科。
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梁美芬:其實我唔係好明白點解黃同學會覺得唔可以係選修,喺過往我地係好珍惜選擇嘅機會,相信好多同學都希望佢自己有選擇,佢最喜歡及最強項嘅學科,同選擇考試,同果一科成績影響佢入大學架!
- 有些通識科老師有政治立場,經常以實驗為藉口,要求學生一齊上街示威,不少學生要「睇老師臉色做人,有聰明仔更睇老師嚟自邊個政治團體」,結果被迫跟隨。(《商報》報道)其他
- 某直資學校的通識老師,以粗言穢語、講『鹹濕』笑話來試圖討學生喜歡!(梁美芬專欄)
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- 為了堵塞「補習天王」透過通識科大賺特賺,先取消通識科的必答題,繼而想想如何令通識科不要透過考試去強迫學生學習……(《文匯報》投稿)TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ Z" n& [- Z. r+ H6 h
葉劉:其實教育局搞呢啲咁嘅通識出嚟,係咪即係話香港嘅學生蠢,讀唔到中史、世史……等啲先生上堂講下自由行講下拉布,咁又一堂啦,係咪咁呀?(立法會發言)
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深水埗區議員林家輝:有家長向其反映過,與子女討論政治問題時,因大家意見相左,致令「鬧大交」,甚至差點要斷絕關係;家長認為,通識科的政治題目對家庭產生很大冲擊,子女是「讀壞書」,又認為這個結果將令社區變得不愉快、不和諧。(《商報》報道)
《文匯》社評:個別人士利用現時通識科的灰色地帶,暗渡陳倉將宣傳「佔中」教材向學子灌輸,教育局應向學校發出明確指引,禁止鼓吹違法行動。
教育界立法會議員葉建源批評,若要申報政黨背景,這會對有政黨背景的教師造成歧視,對教育界造成一種「政治上的恐懼症」,亦指教師應在堂上提供不同立場的材料予學生參考,不要強行灌輸學生自己的看法便可。
如果教師政治不中立,通識科給予的分數,如果學生與教師政見不同,怕會影響到分數,和對學生是不公道。 tvb now,tvbnow,bttvb5 q& J; I5 H" ^1 J0 K* X
陳淨心
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