我走在托兒所的走廊上，準備接女兒回家，正繞過轉角的時候，碰巧聽見老師對我女兒說：「妳今天畫了最漂亮的樹。好棒喔。」幾天之後，她指著我女兒畫的另一張圖，說：「哇，妳真的是繪畫天才！」 在這兩次事件裡，我發覺自己有些悵然若失。我要怎麼向托兒所老師解釋，我寧可不要她那麼稱讚我的女兒呢？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 G9 g8 ~8 u1 z# k5 H& F
●被讚聰明的孩子撒了謊公仔箱論壇. g! E4 H( W/ u8 B" e8 b5 f8 K/ V
心理學家卡蘿．杜威克和克勞蒂亞．穆勒在1998年開始一項頗為著名的研究。她們要求一群十歲和十一歲的孩子解開一連串數學問題。孩子完成第一階段的簡單問題後，研究人員會給每個孩子一句稱讚。有些人得到「很聰明」的評語，如「答得真好，你很聰明」。有些人則得到「很努力」的評語，如「答得真好，你一定很努力」。接下來，研究人員要所有孩子挑戰更複雜的題組。公仔箱論壇* ]  g: o  A5 V5 ^5 l8 N
結果出乎意料。
. |, w# S2 [8 s7 c6 J& B. Gtvb now,tvbnow,bttvb被稱讚「很努力」的孩子相當積極，不斷用新方法來解題。他們面對失敗也展現較大的彈性，會把失敗歸咎於自己努力不夠，而不是不夠聰明。
5 U$ p( {# L6 B6 R, Bwww2.tvboxnow.com至於那些被稱讚「很聰明」的孩子顯得在意失敗，傾向選擇他們已經知道的題目。當題目變得困難時，他們也不太願意嘗試新方法。最終，這些因被稱讚「很聰明」而興奮的孩子，卻也因這句話變得焦慮，導致沒自信、缺乏學習動機，表現開始下滑。www2.tvboxnow.com* Z6 B. G/ F+ k7 g2 {' @
當研究人員要求這些孩子寫信給其他學校的孩子，敘述自己的經驗時，一些被稱讚「很聰明」的孩子撒了謊，把自己的分數提高許多。總的來說，短短一句稱讚就擊碎了這些孩子的自信，逼得他們焦慮到寧可說謊。公仔箱論壇3 T( v2 l/ R! u, c1 X" m' J1 _- c
●讚美有時是一種不在乎tvb now,tvbnow,bttvb+ M0 T- A% z& T; M$ L$ Q2 Y
如果我們只是讚美，卻無法了解孩子和他的世界，以及他的感覺，那麼讚美就等同批評，最終也只是顯現我們的不在乎。
/ U  x; ~. i1 a) z* X0 l* Atvb now,tvbnow,bttvb夏洛蒂是諾貝爾經濟學獎得主約瑟夫．史迪格里茲的母親，在北印第安納大學教授「閱讀障礙」多年。
$ d, k! R8 Y; S$ U  q4 BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「一個小孩做了他應該做的，或做得到的事之後，我不會稱讚他。」夏洛蒂告訴我，「當他做了真的很困難的事情，像是跟人分享他的玩具或展現耐心，我才開口稱讚。我也認為說『謝謝你』是很重要的。當孩子耐心地等我拿點心給他們，或耐心地等我幫他們的時候，我會對他們說『謝謝』。但是當孩子玩耍或閱讀的時候，我不會稱讚他們。」www2.tvboxnow.com* E4 _  l+ r8 R4 b& z
沒有了不起的獎賞或可怕的懲罰，夏洛蒂把焦點放在孩子做了什麼、怎麼辦到的。 $ @9 I# G  E& e! z# {, r- {
「參與其中」能幫助孩子建立自信，因為這讓孩子明白自己值得被重視、傾聽。沒有了這一塊，孩子可能會轉而相信他做的事情只是為了獲得讚賞，而不是成就感。如果我們自己都不聽孩子說話，怎能期望孩子學會傾聽呢？
, L5 C- c, o' q- ^5 t5 g# r公仔箱論壇不管跟孩子在一起，或跟朋友，甚至是自己，「參與其中」都不是件容易的事情。
* r/ {' A8 z! d, ?7 O# ^# t& Z但話說回來，和讚美比起來，讓別人專注在我們身上的「傾聽」，不是我們更渴望得到的東西嗎？
) c3 Q& L' y. utvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: N+ A! g+ x3 J  V
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