0 {: g f/ p, Q% @" [0 j 回應:只關注“外流”不對比“回流”是片面的,事實上我國正進入人才回流期。此前網上曾熱傳一個說法,稱中國優秀人才流失海外,學成歸國的只占少數,由此很多人認為中國的基礎教育是在為國外培養人才。事實證明,這一說法只關注“外流”不對比“回流”,是十分片面的,數據也顯示,我國七成留學生回國發展。 + X B7 n% m6 r. R; o* v2 Q; j公仔箱論壇) C3 ~9 e. V7 @' v$ x- w2 U( S
2001年,我國留學回國人員為1.2萬人;2005年,增加到3.5萬人;2009年,進一步突破10萬人大關,達到10.8萬人;2013年更達到35.35萬人。同期,我國出國留學人員雖然也在快速增加,但增速顯著低於留學回國人員。據教育部留學服務中心回國處此前提供給本報的數據顯示,1978年—2012年底,共有109.12萬留學生回國發展,占出國留學人數的72.38%。2012年回國人數已達到27.29萬人,同比增長46.57%。 tvb now,tvbnow,bttvb' X+ {+ X/ ^3 n
3 `9 R2 y. |7 T4 J" E& b 專家表示,我國的海外移民,固然有一部分長期居留在流入國,甚至加入流入國國籍,但同時從國外回流的人才也在增加,對我國的發展產生了重要推動作用。 9 s: J) I+ m: V C * M" l. G% w r3 t& e' e. ? e6 ~" I 聯合國開發計劃署的研究顯示,當教育經費占國民生產總值5%以上,研發經費占國民生產總值1.9%以上,研發人員人均研發經費達每年6萬美元以上,從事研發的科學家每百萬人口有1500人以上時,歸國的海外人才就會大幅度增加。2012年,我國教育經費占國民生產總值的比例為4.6%,研發經費占國民生產總值的比例為2%,研發人員人均研發費用為5.2萬美元,每百萬人口擁有的研發人員約3000人。可見,我國的相關指標都已接近或超過聯合國提出的標準。從國際經驗來看,我國已經具備進入人才回流期的條件。 公仔箱論壇* A7 g T1 g! {" Y