標題:
哪位小朋友偷了老師的錢包
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作者:
mw4mango
時間:
2015-2-24 09:39 AM
標題:
哪位小朋友偷了老師的錢包
請問到底是哪位小朋友偷了老師的錢包？
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竊賊是小麗，小珠，小衛，小修，小馬其中之一。
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當被問到時，每個小孩都陳述了三個說明：
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小麗：〈 1 〉我並沒有偷錢包
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（ 2 〉我一生中並未偷過任何東西
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〈 3 〉是小修偷的
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小珠：〈 4 〉我並未偷錢包
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〈 5 〉我父親很富有，而且我有自己的錢包
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〈 6 〉小馬知道是誰偷的
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小衛：〈 7 〉我並未偷錢包
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〈 8 〉我在未入學之前，我並不認識小馬
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〈 9 〉是小修偷的
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小修：〈1 0〉我並未犯罪
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〈1 1〉是小馬偷的
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〈1 2〉小麗說我偷的，他說謊
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小馬：〈1 3〉我並未拿老師的錢包
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〈1 4〉是小珠偷的
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〈1 5〉小衛可以為我擔保，因為我和他從小在一起
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不久，每個小孩都承認他們的說明中有兩句是真的，另一句是假的。
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問題:
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根據最後的承認，請問到底是哪位小朋友偷了老師的錢包？
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答案反白:
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是小珠偷的。
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先來看看小麗說的句子。
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小麗的“1”和（2“是真的。
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應為如果這兩個句子其中有一個是假的，那另一個句子也因該是假的。
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那“3”就是假的。
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再看看小修的句子。
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因為小麗的“3”是假的，所以小修的“1 0”和“1 2”是真的。
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那“1”就是假的。
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接著來看小衛的句子。
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因為小麗的“3”是假的，所以小衛的“9”也是假的。
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那“7”和“8”就是真的。
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輪到小馬的句子了。
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既然小衛的“8”是真的，所以小馬的“1 5”就是假的。
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換句話說，“1 3”和“1 4”都是真的。
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最後，看看小珠的句子。
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小珠的“4”和“6”是相反的。
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因為小馬的“1 4”是真的，所以“6”是真的，而“4”是假的。
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小珠的“5”的真假不會對這個事件有任何的引向，但既然“4”已經是假的，那“五”就是真
的。
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