}/ D6 {9 T& h8 F像香港搞的教育改革,一方面是企業化、商品化,結果是掌權者或老闆決定教育的內容及方法,表面上說學生是顧客,讓他們作主,實際上是在課程內施加限制,學生無法選擇,這就變成一面倒、假開放、校本為名的洗腦。另一方面是重考核,對學校、老師、學生不停考核。由當權者決定考核的標準與內容,考核要客觀化,便變成表面多元實質單一的教條式數量、分數決定。- _9 a1 f( o! h
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教育改革更虛偽之處在於對社會大眾實行這樣亂搞的教育改革,同時搞直資、搞貴族化,當權者子弟不受教育改革的勞役。這是典型美國投資銀行的思想做法,為了極少數精英而犧牲大眾!