% n. ]9 ^2 ^1 J3 d 二是堅持價值引領,有機嵌入資助全程。扎實開展三次談話,形成了秋季學期開學時、助學金發放時、助學金發放半年後的三次談話制度,十年來累計3000餘人與近8000名家庭經濟困難學生交流2萬餘次。發揮家庭正向作用,安排校系師生連續18年開展受助學生家庭走訪,開展針對性的工作,讓家庭成為學生上進的積極因素。 / M) _* ]) u9 }$ T8 u
. `) V* I& P8 z+ r 三是堅持學生主體,調動學生主觀能動性。系統實施勤工助學,目前有10支學生勤工隊伍活躍在各個領域,由學生自我管理、自我服務,學校每年投入近500萬元支持其自主開展多樣活動。定制化滿足個人需求,鼓勵感恩公益實踐,通過行動來回饋社會、傳遞愛心。