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支持國教者,其實有甚麼理由﹖有沒有人真心看過國教指引﹖
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  \' t. P0 ~/ W( J/ C% C( i- h- b國情範疇學習,重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」:
& w4 _6 m0 \* g9 a; q, _TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- 重視「情懷」—情懷源自個人與國家的感情聯繫,教師應培養學生的家  p! s, W/ @6 n. N/ J0 a
國情懷。建立國民身份認同,離不開對國家情感的孕育,不能只是記誦
; c9 v& ?/ w' `7 q: Etvb now,tvbnow,bttvb資料,必須要重視人情,才可以讓國情學習富有生命力。教師應讓學生公仔箱論壇8 L8 }5 ~2 S: i# q1 u% V" V
明白自己與國家同根同源,在歷史、民族和文化三方面,彼此關係密切。' u  X9 s: L# J+ j
- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷,由接觸國情資料開始,公仔箱論壇, F6 s& W2 L; n1 @3 P' w
體會國情資料背後的豐富情感,因而產生觸動。同時,了解國情學習重+ i4 z7 z. n: u; W0 ^" w( s) f
視與他人溝通,由接觸到觸動,產生互相感應通達的效果。要真正了解
  N8 X4 e0 D: s公仔箱論壇國家的發展,不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料,學生得結合課
4 y# i+ z, d/ c1 G$ u5 i1 b公仔箱論壇堂學習,親自踏足祖國,透過實地參訪交流,運用各種感官認識國家發
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& {0 F2 s; g  f7 w% W" Vtvb now,tvbnow,bttvb- 本於「真情」—要推展國情學習,師生的投入不可或缺,還需要互相感
( Z+ `' w& T: L( C3 t/ p! Cwww2.tvboxnow.com動和激勵。要成功推動國民教育,教師要有感動學生之心,才能對學生
+ _# C7 b2 t6 T( L產生感染力。國民教育並非單求知識累積,而是需要以互動方式,彼此tvb now,tvbnow,bttvb5 `/ I* E4 `. [7 i6 G3 s8 {0 d
激勵,孕育真情,成為推動國民教育的原動力。
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2 Q5 G& M* U& v/ X. _+ f4 G  c" j# v公仔箱論壇國教真正的問題,是內化價值觀,量化感情,務求做到洗腦效果。
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感情是不能胡亂滲入的,必須發自內心,怎可以教導學生必須要對中國有感情﹖
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反正下次要推行任何比如23條,一律先出3萬頁資料再說,沒看完沒資格反對就是了tvb now,tvbnow,bttvb% x$ s3 E0 b8 w& ~, k7 ~7 q* X
billyck 發表於 2012-9-4 08:49 PM
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其實一般人不會看完全本課程指引及那本垃圾國民教育手冊的,但我看過,課程指引明言:# R) p: ~7 N4 g) ?, ?' }1 M
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國情範疇學習,重視「情懷」、注重「情感」、本於「真情」:
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- 注重「情感」—教師應協助學生領略家國情懷,由接觸國情資料開始,
2 j$ J6 M) X& {& M& Y公仔箱論壇體會國情資料背後的豐富情感,因而產生觸動。同時,了解國情學習重
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國家的發展,不可能光是依賴從書刊或傳媒得來的資料,學生得結合課公仔箱論壇1 ~' J8 [6 g" }1 {
堂學習,親自踏足祖國,透過實地參訪交流,運用各種感官認識國家發www2.tvboxnow.com6 |1 I6 O) d6 u3 X9 }' z9 H
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動和激勵。要成功推動國民教育,教師要有感動學生之心,才能對學生
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強迫教師引導學生去愛國、對國家有感情,試圖內化及量化情感及價值觀,這才是國民教育的最大問題。
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思歪!張開眼睛看清楚:
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- 本於「真情」—要推展國情學習,師生的投入不可或缺,還需要互相感
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產生感染力。國民教育並非單求知識累積,而是需要以互動方式,彼此  x4 ^$ ?2 x% F/ |' a9 }
激勵,孕育真情,成為推動國民教育的原動力。www2.tvboxnow.com& [- g2 I: {' D8 C: B8 y) \

# A, T5 \/ S5 ~' a8 A最主要的問題,是國民教育想內化價值觀,強迫師生對祖國有感情、有感動,還企圖或意圖去量化感情、價值觀,簡直不知所謂!
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