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11月30日電／昨天，在中國教育學會第27次學術年會上，中國教育學會顧問、國家教育考試指導委員會委員談鬆華表示，未來高考或將淡化按批次錄取的傳統模式，按專業大類錄取，實行一檔多投，為高校和學生提供雙向選擇。 tvb now,tvbnow,bttvb9 K( ?5 T" w+ m( U7 x( t+ t1 K
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根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，談鬆華認為，在未來的高考錄取中可能會淡化按批次錄取，即不再分本科一批、二批、三批，學生可填報多個志願，不再按批次投檔。談鬆華解釋稱，淡化批次後，學生可一檔多投，根據學校反饋再做選擇。比如，北大、清華沒有錄取，學生可再填志願繼續投檔。這種雙向多次選擇，有利於學生和學校的雙贏。
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& E& h1 G$ t! t( a5 G6 M- d) btvb now,tvbnow,bttvb 談鬆華同時表示，未來高校或將以專業大類錄取。因為北大、清華雖然綜合排名名列前茅，但不是所有專業都拔尖。而有些並非985、211的高校，某些專業非常出色，卻招不到好學生。如果今後按專業錄取，實行一檔多投，學生可以選擇好專業，一些學校的拳頭專業也可以招到好學生。
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會上，教育部副部長劉利民透露，未來5年國家將拿出2000億元用於義務教育薄弱校的改造。劉利民介紹，過去由於經費不足，在一些經濟落後地區曾經出過諸如“學校沒有桌椅，學生自帶桌椅上學”的“洋相”。對教育弱勢群體的關注也成為教育部工作的重點，未來3年要使義務教育階段的殘疾兒童90%接受教育。據了解，目前義務教育階段全國有8萬名殘疾兒童沒有入學，未來3年要分步安排，通過隨班就讀、建立特色學校、送教上門等方式解決他們接受義務教育的問題。 www2.tvboxnow.com) f) J% v2 B7 Y ]8 c3 y
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另外，為了實現“教育均衡”的目標，教育部研究建立現任教師校長交流輪崗制度，計劃今年開始用3至5年時間，實現縣（區）範圍內校長教師交流的制度化、常態化。優質學校每年需有不低於10%的教師交流輪崗，校長、副校長連續任滿兩屆後原則上也要交流輪崗。目前各省市都在制定相應的輪崗規定。 |
發表於 2014-12-1 08:03 AM
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