跳樓男生裁自殺 母擬告學校2011-09-24

aa00

跳樓男生裁自殺 母擬告學校; g4 A% w; P4 |8 n/ o9 V4 X  v
2011-09-24
0 d2 J- h& E: T  M' h( }' e

黃凌鋒母親葉惠娟在死因庭裁決兒子死於自殺後，仍哭訴學校的懲處逼死兒子，無履行保護兒子的承諾。（阮穎嘉攝）

黃凌鋒母親葉惠娟（左三）和父親黃陽照（左四）在代表律師何俊仁（右二）陪同下步出法院，拉起橫額要求為凌鋒尋死的原因找出真相。（阮穎嘉攝）

tvb now,tvbnow,bttvb' t9 K# A; P, L
指子患思覺失調仍處罰 下周平機會投訴, y: d2 D6 K6 ]9 X
【明報專訊】患思覺失調的17歲男生黃凌鋒去年5月24日在就讀的東涌天主教學校墮樓身亡，死因庭昨裁定他死於自殺。陪審團建議政府及教育機構重新審視精神病人是否適合融合教育制度，以及應向學校增撥資源。死者家屬昨稱擬控告校方，下周將向平機會投訴校方歧視思覺失調患者。
: k& ^, p+ V& ]: k, R
  s( S5 f# @" [: N: @+ J- |- ?$ Xtvb now,tvbnow,bttvb陪審團倡增融合教育師生比例公仔箱論壇% J  ^, C: K. J, X' V! R- Z
案件經過4日聆訊，5人陪審團一致結論死者是死於自殺，他們另建議政府提供適當及適時的專業支援予精神病患照顧者，以及增加融合教育學校的師生比例或減少學生人數。裁判官陳碧橋稱對於黃如此年輕過身感難過，向黃父母表示哀悼。3 [7 j# e3 {7 v7 p/ K! @
黃凌鋒生前曾經入住葵涌精神科醫院。葵涌精神科醫院院長熊思方醫生表示，思覺失調首次病發病人出院後其實仍處高危期，主診醫生會與學校和家人保持溝通，說明病人需要依時服藥，而病人大病初癒亦可能未能適應課堂功課和與同學相處，照顧者如家人、師長宜多加應體諒。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ P" K& }: f# M5 |( B8 R4 X; k. s  S
他說，醫管局精神科年前成立思覺失調專科服務，處理15至25歲思覺失調患者，每年新發病個案約有800宗，每宗個案會持續跟進約3年。對於在學病人，家庭和學校可隨時與主診醫生聯絡，醫生會提供適當支援，包括再收病人入院。
1 B" f" `% s  h+ Z6 I7 \+ ?. \3 u$ ]" C6 b
主診醫生曾聯絡 學校抗拒& B9 p* W7 @$ g4 r
據了解，死者黃凌鋒的主診醫生曾與學校聯絡，但學校對與醫生接觸有抗拒，而黃凌鋒亦沒有定時服藥。
, P: P3 D! r( hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教育局發言人指出，校方可根據《學校行政手冊》指引，參考建議照顧患精神病的學生；局方亦有提供為中、小學教師而設的學生訓育及輔導證書課程，以認識、預防及處理有學習、情緒及行為困難的學生。自2007至08學年起，局方每年均舉辦「以心理學方法處理學生行為問題的有效策略」課程，以加強教師了解學生在不同發展階段的需要，去年亦與醫管局合作為教師舉辦講座，邀請精神科醫生和教育心理學家分享對患思覺失調學生的支援。
& f, m" T9 J7 u5 {tvb now,tvbnow,bttvb死者父母、親友、代表律師何俊仁庭後步出法院時拉起橫額，要求找出黃死亡的真相。黃母葉惠娟哭稱裁決沒給她一個答案，又批評學校明知兒子有病卻懲罰他，是「百上加斤」，直斥校方供辭不是事實。她愈說愈激動，重複喊着﹕「無啦、無啦……」終由親友攙扶離開。黃父黃陽照則稱希望日後再沒有類似事件發生。tvb now,tvbnow,bttvb: v' b$ j. p7 t6 W' S" i5 t

% a9 u) N% l' m+ S9 u9 Ytvb now,tvbnow,bttvb何俊仁﹕事件交立會跟進tvb now,tvbnow,bttvb  Q3 Y  X/ |* y7 ?* `
何俊仁稱會將事件交立法會教育事務委員會討論，亦會邀請家長、關注團體與平機會、教育局商討。
% m* _; a7 ]/ \$ Z) r+ HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。黃凌鋒當日早上由學校6樓梯間跳下，直墮操場死亡，當時全校師生在集會，不少人目擊事件。被指觸發自殺的，是黃墮樓前17日（即去年5月7日），他在敬師日廣播中出言批評老師，被處以記大過、在校務處靜思近2周、道歉，以及將思覺失調藥物由睡前服用改為早上回校服用。
" n, C2 W. D. a. |; ]+ N. r. D當日是黃首次帶藥回校，他在老師面前服下藥丸後10多分鐘出事，但解剖報告指他體內只有感冒藥。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 z/ \8 @/ H8 u, T& b
死者父母指摘是學校逼死兒子，但校長劉中元堅稱記大過等安排不是處罰，而是改過自新的機會。駐校社工黎嘉欣亦稱更改服藥時間是經醫生同意。訓導主任林錫榮曾稱處理精神病患學生感到很大壓力，且資源不足。

aa00

陰影未散 胞弟聽巨響慌張
/ Q+ f# |9 ?4 W% ^; w8 Q% v+ l2011-09-24
4 Z4 z8 w' G* `: a4 u【明報專訊】黃凌鋒的死對原本一家四口的黃家造成憾動。黃父透露凌鋒胞弟在悲劇後一直很「驚青」，當聽到巨響便立即想起哥哥跳樓，又不時被母親責罵表現不及兄長凌鋒，似乎仍活在兄長的陰影下。
3 t0 r8 ]* V$ T5 w2 t5 l15歲的黃弟只在死因庭首日聆訊（周二）現身，沒有在庭上發言，但在庭外和親友有講有笑，看來神情輕鬆。黃父稱兩兄弟在原本在同校讀書，感情要好，但慘劇之後的開學日，黃弟已轉校至將軍澳，一家亦搬離東涌逸東邨。
; J7 a0 }) i/ |" l' F1 s公仔箱論壇www2.tvboxnow.com7 j5 u! \2 @+ k3 B; X' I
原同校讀書 一家搬離東涌TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 e+ _0 R2 d. }; r& t2 D# u3 M
當日站在操場上，黃弟沒有親眼看見哥哥自殺一幕，延至放學後才得悉噩耗。對於這宗悲劇，黃弟的記憶只有集會時聽到的一聲「砰」，令他一聽到巨響便感到慌張。tvb now,tvbnow,bttvb+ C) N* q# ~8 G" |
黃父又讚凌鋒生前生性，即使想買手機、電腦，也不願叫父母買，寧願在快餐店兼職掙錢。凌鋒生前性格溫柔像女孩子，出街愛拖着媽媽的手。黃父又曾聽過凌鋒說希望中學畢業後報讀旅遊業的課程，但這夢想永遠不能成真。

aa00

兒墮樓判自殺 要學校賠命
  j; q6 y+ ^% M1 i+ A. f% @www2.tvboxnow.com2011-09-24
6 V) P% L% Y5 |7 ]0 r: nwww2.tvboxnow.com

黃凌鋒父母離開法庭後拉開橫額，聲言追究到底，要「學校賠命」。

(綜合報道)(星島日報報道)東涌天主教學校十七歲患有思覺失調的中四男生黃凌鋒，於去年在校內當着師生面前墮樓死亡一案，死因庭陪審團昨一致裁定死於自殺。死者父母聞判決後，庭外控訴是學校逼死他們的兒子，父親更激動嚎哭，揚言要控告學校，「學校一定要賠命，一定會告到底！」公仔箱論壇3 D0 V9 r! V' M+ G7 G8 E! l
六名陪審團昨退庭商議一個上午後，一致裁定死者黃凌鋒死於去年五月二十四日，在學校高處跳下，使身體多處受傷致死，死於自殺。陪審團昨就案件提出兩點建議，其一是要求政府和教育機構重新審視現今融合的教育制度是否適合精神病患者；其二是建議政府加撥資源給融合教育學校，為學校提供適當及適時的專業支援和精神病患學生的照顧者，並考慮改善師生比例或減少學生人數，以加強校方的看管能力。* Z& l7 W2 N' g8 {# u
死者父母庭外作出淚的控訴，黃父黃陽照表示希望教育局改善學校制度，以免再讓類似他兒子的悲劇再發生。他揚言要控告學校，不是要學校道歉，是要學校「賠命」。
' w4 m- X: M+ b, k黃母葉惠娟更泣不成聲，她表示曾一度衷心感謝學校老師及社工，並相信他們會照顧好自己的兒子，然而社工的證供卻令她非常失望，並指學校對其子施行的處罰是「百上加斤」，要求學校立即改善政策等。
. g2 J: G$ u' U! n8 g! a) nTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他們都認為是學校、校長及老師逼死其子，「林（錫榮）老師逼到我個仔死喺佢面前啊！」家屬最後表示將會於下周五到平機會就精神病患學生的問題作出跟進，對於會否從民事索償，則需徵詢律師意見。" p5 h9 ^9 ?: v) e" i$ ?
家屬義務代表律師何俊仁則指事件，給了教育界一個警號，反映出學校對於精神健康有問題的學生，並沒有充分的關心，純以紀律的角度出發，對學生予以懲處，卻未能顧及學生的承受能力，且校方與死者缺乏溝通。他表示會將陪審團的建議，引入到立法會教育事務委員會中討論。
" }0 v: [; R# P7 L, K4 {( [tvb now,tvbnow,bttvb東涌天主教學校校長劉中元表示因尚未收到有關裁決的結果，暫不會有任何回應。而教育局則回應指助康復中的精神病患學生重返校園，與照顧特殊教育需要學生的融合教育並不相同，學校需要提供一個關愛的環境讓學生重拾正軌。學校亦須與家長保持聯絡，必要時可與學生進行一對一的個別輔導，提供情緒輔導等支援措施，另局方在《學校行政手冊》中亦有照顧精神病患學生的指引，讓教師參考。