教育改革重于实用tvb now,tvbnow,bttvb' W7 d( ^5 k3 e# [8 Z
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最近副首相兼教育部长慕尤丁表示，教育部即将重新检讨已经沿用了40年的《拉萨报告书》，可能近期内会制定一系列重大的教育改革。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& G* r6 C: W S( p' O( U, ~
笔者认为，我们现有的教育制度，的确是太过僵硬了，只是建基于书本上的理论，却不重其实用。举例来说，现在的学生们，多数是囫囵吞枣，只懂得啃书本，将课文内容一字不漏地背起来就行了。倘若我们简单问学生一句：「要如何应用这些知识？」，恐怕马上就会把学生给问倒了，答案显而易见。
& T& g9 J" Y" ^0 c公仔箱論壇「背多分」的旧制度应该被摈弃，取而代之的是鼓励逻辑思考的新制度。无需叫学生倒背如流地背课文内容，而是要学生学习以理论作为基础，并加以应用在各方面，简而言之就是「实用」二字。就以语文科为例，学生如果只是单单背生字、背语法、背作文，但却无法灵活应用相关语文，甚至连最基本的交谈用语都做不到，这一点就必须尽快被纠正过来。
4 F& i! I: z7 g0 HTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。至于知识性的学科，例如数理科和文商科，学生如果只是死背课文内容的理论和方程式，却无法将之灵活应用在相关方面，考试时只要问题稍微刁钻一点，学生就马上答不出了，更甭说要达致实用的效果。真正实用的教育制度，理应是不断地教导学生在面对不同的状况之下，必须如何应用既有的知识去破解它。0 r. z* a0 Y: E
总而言之，就是要「活化」现有的教育制度，不要再用填鸭式的僵硬课文来捆绑学生的思维，而是改用一边学习、一边实战的方式来鼓励学生的逻辑思考。但若要促成这件事，不单单课文内容必须接受改革，而教师行列亦需要接受相关的训练，师训的课程内容也必须做出与时并进的修改。' s. d4 U% l1 c
对于学生的学习方式，教师扮演著极为重要的引导角色。尤其是当中小学的学生，仍然处于漫无目标的状态，教师有责任将学生引导至正确的方向，并且从旁监督学生的学习方式，适时加以纠正。而教育部的责任，就是要培养称职的教师，再委托教师培养出优秀的学生。 |
發表於 2011-11-28 04:17 PM
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