11月29日，陜西旬陽縣磨溝幼兒園園長薛同霞，因小朋友不能完全背誦課文，用火鉗將孩子們的手燙傷。調查發現被燙傷的孩子達10名。薛同霞稱她當時心情不好，原本只是想恐嚇不聽話的小朋友，但突然情緒失控做出過激行為，自己感到非常內疚。（12月4日《重慶晨報》）
; O, f ~6 v. ?tvb now,tvbnow,bttvb 又是一起幼兒園教師殘害孩子的惡劣事件，又是一起發生在基層幼兒園的讓人心痛的悲劇。僅僅是因為“心情不好”，就突然情緒失控做出過激行為，這個解釋看似很牽強，但確又是很多職業群體尤其是工作壓力比較大的職業群體在一些非正常環境下做出的“非正常”人的行為意識。這也需要社會各界尤其是教育部門要高度重視對教師這個群體當中的某些人的焦慮行為做出及時的心理幹預，不然還會在某些地方的某些教學人群中出現類似的極端事件。
- o4 O( P& x7 c+ C6 A+ T. Vwww2.tvboxnow.com 近年來，隨著教師這個職業薪酬待遇和社會地位的提高，教師這個行業也被更多的人所青睞，于是成為一名人民教師成為很多高校學子畢業後的選擇。在充分的競爭態勢下，能夠進入人民教師隊伍的人首先都是具備了教學業務基本技能的人，但是否說具備教學基本功就一定適合當老師呢，我看未必。tvb now,tvbnow,bttvb7 r7 F2 D7 G8 {( a( @2 ]
首先，教師職業因為教學內容的重復性，時間久了必然有其單調性；另外，由于教師這個職業的主要服務對象是學生，因此學會怎麼和孩子交流溝通應該是一個教師最基本的職業素養；還有，教師這個職業因為職業特性也要求每個老師要洞察學生心理，做到因材施教，而這些工作和付出，都需要教師有強大的心理支撐。尤其是在當前大多數家庭只有一個孩子的教育現實面前，當一名教師更需要有過硬的心理素質。而根據筆者的了解，現在各地在招考教師的時候，雖然也進行嚴格的文化課考試和課堂試講，但在教師職業心理測評環節卻並沒有太多的要求，甚至很多地方對于教師職業心理測試環節幹脆就取消，即使有，很多也是走走過場，將心理測試成績作為參考而已。
" K, c' L& @/ d, Cwww2.tvboxnow.com 薛同霞作為一名幼兒園教師，為什麼會在大家印象普遍良好的環境中突然情緒失控，並且做出了極不理智甚至是殘忍的行為，這裏面不僅僅是一個教學壓力大、薪酬待遇低或者說是偶發性心理低潮這麼簡單，其背後埋藏的心理問題不容忽視。是長期教學行為重復導致的心理壓抑煩躁，還是因為其他生活問題導致，性格因素在裏面佔了幾成，該如何避免類似的悲劇發生，這些都呼喚著中小學教育評價體係中積極引入心理幹預評估機制，對有心理隱患的教師做到及時發現，疏導和治療，而不是等到發生了教學事故再去總結和悲痛。tvb now,tvbnow,bttvb. ^0 i; x9 C- g& B+ X) g
盡管很多人把一些職業群體的極端行為歸咎于體制或者職業特性，但不可否認的是，職業高壓群體的心理危機已經不容忽視，尤其是面對眾多孩子的幼教群體，更需要建立一套完備詳細的心理幹預制度，並發揮效用，唯有此，才能杜絕和防范類似事件發生。（王麗） |
發表於 2011-12-6 03:26 PM
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