為了不需要教而教

語文教育界前輩葉聖陶曾提出「教是為了達到不需要教」的思想，與西方「自我調控學習」（self-regulated learning近年被譯為「自主學習」）很接近。「自我調控學習」的內容包括：提高學習動機、培養學習習慣、提供學習策略、指導學習反思（元認知），目標是「幫助學生成為有能力的自學者」。

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