「怎樣做才可以拿到高分數？」學生每次收到我給的功課時，都喜歡這樣問。0 r8 e2 A6 J0 `1 F& V- p
我發的功課不是那些有標準答案的，想學生透過我教過的方法，去找相關的資料，然後去分析，但有學生會要求看看上一兩年的同學怎樣做、寫，「好讓我們有個參考，不會做錯。」
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, y V3 {9 \2 l4 ?% \8 s) t( I4 htvb now,tvbnow,bttvb學生很怕犯錯，大部份當然是因為想拿高分數，而怕錯，像是以生俱來的心理狀態；犯錯於是被視為不對的。
3 o4 ]9 s% t& v+ Z0 @tvb now,tvbnow,bttvb怕犯錯，或許是現在學生們感到最大的壓力，不單是功課、考試上不想錯，連在家、社交、玩，學生都覺得不可錯。
% D7 n9 ~& [* h因為錯了，後果可大：不合格、要留級、老師和父母會駡、自己會抬不起頭來。
! k" Z- q" C5 x% `tvb now,tvbnow,bttvb說實話，大家當父母、老師，不是這樣對待犯錯的孩子嗎？7 ?3 C/ Q1 n( k, Z9 [: h" u) } ^
我最近看著一本書：《犯錯的價值》，原著為英文，兩個月前才出中文版。這書讓我重新了解錯：人犯錯原來是很自然的，所以不是天塌下來的大事。而最重要的是犯錯時要怎麼樣，作者說，知道自己錯時的一刻，我們好像不認識自己，這種陌生感我們應該好好掌握，因為此時我們可以用全新的眼光看待一切，是改變及發展的一個好機會。" ]# v) x: C) R S5 P7 Y
我覺得作者說得很對，放在對待孩子、學生做錯時，我們可否給大家一刻靜下來，看清楚之前忽略了甚麼，將來又可以怎樣避免，甚至做得更好？而不是一味埋怨。 |
發表於 2016-3-18 06:54 AM
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