未來的變化難以預測，但我國可重塑教育系統，繼續擴大升學與進修途徑，著重培養學生的愛好與強項，推動他們終身學習，以加強韌性應對挑戰。2 {% d3 c6 H' Y! q& N$ W
教育部長（高等教育及技能）王乙康昨天在國會撥款委員會辯論該部門開支預算時，宣布一系列擴大升學與進修途徑的政策，大部分明年起生效。
; H* O) t% f# F- t4 V/ mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這些政策包括推出更多理工學院通識課程、擴大理工學院預科班、將理工院課程精簡化，以及檢討工藝教育學院的收生製度。
" z8 B! d- c- t4 i0 T/ ]王乙康說：“我們需要的是新式高等學府，不單憑及格率、就業結果或國際排名來衡量成功，也包括學生長遠的韌性，以及他們有多願意冒險、創新和創造。4 G/ z0 y; ], b" A# g+ I3 I6 m- D
“我們可通過重塑教育系統，確保新加坡的長期繁榮，以及世世代代持續的社會流動性。”公仔箱論壇* ?! u$ k, N- ~$ @7 ~- {: Z
明年起，理工學院預科班（前稱理工學院基礎課程，簡稱PFP）將降低門檻，讓更多普通學術源流的學生報讀。
9 n) h% T! l$ ~7 [理工院預科班目前開放給N水準會考英文、數學和成績最佳三個科目（ELMAB3）總分11分或以下的學生報讀。明年起，這個門檻將降低至12分或以下。每年獲選進入預科班的學生人數，預計從1200增至1500人，即從每年成績最佳的10％增至15％。
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$ [! i' [7 T& E( T W0 ^- }- E- t預科班取代中五課程，讓學生先到理工院修讀一年的基礎課，過後再選修專業文憑課程。這項計劃最初於2013年推出，首批學生去年畢業。
8 @( y% e" C) W% V4 K8 [理工學院明年推出更多通識課程明年起，五所理工學院也將推出更多理工學院通識課程（CEP），讓更多學生可先接受廣泛的基礎學習，之後才選修專項。
5 J7 O1 p3 k v' [王乙康指出，雖然有少數學生從小就清楚未來要從事什麼行業，多數學生在進入理工院時依然在“自我發掘”，或是大略知道自己對工程或社會科學感興趣，但在選擇適合未來工作的專業文憑課程時還無法做決定。因此，他同意馬林百列集選區議員謝健平的看法，應給予學生更多時間去探索自己的興趣，再選修特定課程。3 m7 Y1 Y, @; Y& ^4 n
五所理工院目前為工程系提供通識課程，讓學生在一到兩個學期內先接受廣泛的基礎學習如物理、工程數學、電腦編寫程序等，過後再選修專項。明年起，通識課程將擴大至商學和資訊科學這兩個學系，錄取的學生估計佔兩個學系新生人數的三成。7 P# O3 U& o0 u2 `- A
在通識課程下進入資訊科學系的學生，可在第一年先修讀基礎課程如計算科學、電腦編寫基礎、網絡系統基礎等，到了第二年再從網絡工程、軟件編寫、網絡安全等科目當中選擇專項。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' P( Z/ ^( c; w) g9 i5 [4 J
為此，理工學院將精簡現有230多個課程，預計到了2020年課程將減少約20％。
% |* A. X ~1 J Q& s6 s* C9 {5 G另外，工教院將檢討收生製度，取消提前招生活動的收生人數上限。目前，工教院部分的課程可保留30％至50％的學額給提前招生活動，往後這些課程有多達100％的學額可留給提前招生活動，讓工教院在錄取學生方面有更大的靈活性。tvb now,tvbnow,bttvb3 M: u- E( p: u+ z' s7 f/ n# E. i, c* f
工教院也將從2019學年起，把通過面試、作品集等“能力導向”的收生方式分階段擴大，先從商學、款待業服務和資訊與通信科技的國家工教局證書課程（Nitec ）課程做起，以更好地發掘學生的興趣與強項。
9 _3 E5 o2 ~0 }. W; {/ Ftvb now,tvbnow,bttvb教育部2018財政年度的預算是128億4000萬元，2017財政年度則為126億8000萬元。 |
發表於 2018-3-6 07:44 AM
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