黑板上的「0」

，描述：多角度看、自有不同的觀點與角度

黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？. C) _8 U) Q( \3 H) q* i9 c
英文老師說：「是英文字母的0。」0 D4 B% I' L5 e& I5 W
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
國文老師說：「是一個句點。」
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」9 I: e/ Z ^) s( u+ o/ c
家事老師說：「是一個餅字。」公仔箱論壇8 t/ h0 |. G6 z+ p# o0 Q) `8 F; k
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
默想：. C# |! X" k$ T& Z3 {7 g3 K
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。