筆者是呂同學口中的「明星高中」學生。古時作戰講究「天時地利人和」,學習的道路上亦然。我們不妨將「天時」比做「天賦、天資」,「人和」比做「自身的努力」,那麼地利想當然爾便是「環境」。筆者同意學習的道路上看重自身的努力,而天賦是與生俱來,是後天無法改變的。 那地利呢?明星高中之所以是明星高中,絕不只是家長一窩蜂幫孩子填志願的結果。 社區高中固然有火花,但明星高中的火花一定更多。筆者也認識其他學校一些社會普遍認為「不愛讀書」的學生。筆者發現,很難和他們討論課業。 陶淵明捨棄擁有寬敞舒適房屋的上京,而就狹窄不堪的南村,只是因為上京多農夫,而南村多的是可以和他高談闊論的文人。筆者絕無鄙視分數較低學校的意思,只是單純就自身經歷講述一個現象。筆者在學校可以放心的討論國文、英文、數學。筆者讀社會組,還可以高談過去的歷史和當今的政治。不必擔心曲高和寡,何樂而不為? 這裡的校風開放,這裡的環境優良;這裡的資源豐富,這裡的教師傑出;這裡的挑戰夠多,這裡的磨練夠久。 不要再問孟母為什麼要三遷。 這或許是殘酷的事實,我同意這樣的確不公平,我同意現在的教育方式應該要改,應該要把低分的學校拉起來。但是,絕對不是像呂同學這樣高呼口號之後縱身跳入,這無疑是精衛填海,並不能改變什麼,筆者為此感到惋惜。有理想,有抱負,要做,就要做一隻大鵬,一隻足以呼風喚雨的大鵬,才是最正確的選擇。 |