愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
2 w1 n8 j# a9 Y2 U; K% N! L9 D3 j （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）+ _. v- r9 P9 m
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
9 i% ]: `: u h6 }- G% X' x0 b' U公仔箱論壇 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」+ F$ _1 E, _! p2 {; K* I
+ x5 w; J0 c% O公仔箱論壇長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，公仔箱論壇- c% F6 j4 l7 Y$ d) w# l& I
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
* r# m& i+ E$ h n3 M. ]6 W( Y9 pwww2.tvboxnow.com 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) C, `# Q. q( E2 D* {
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，0 j4 s/ s( K2 z& z( b: R, c% S0 S
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」tvb now,tvbnow,bttvb& k! N) d7 W$ R, [7 F6 i- C
& C& Q; H, Q& H% n1 A$ v! x; t1 n* ]其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
( c9 b8 {8 T. g9 z! htvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
5 d" L3 `' D% J U' M' c, t
( x/ N" u, Z) c8 D7 \: p公仔箱論壇就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
$ Z6 \' b* ?- ^" z 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。www2.tvboxnow.com# z5 _. Y* r2 s
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
$ \# v# ?6 s/ C- t B公仔箱論壇 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
~! Y2 o$ G% l6 E0 C4 q6 O! t1 y% iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」- Q) A5 n* H- h1 M
www2.tvboxnow.com3 E% b) x$ \/ [
面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
3 I- Q1 f7 }6 [7 M: n/ J& B2 X7 Itvb now,tvbnow,bttvb 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb+ w: ], ~7 a3 b! s
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：+ `- c7 T# x# ?" C4 O( ?! M
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
* d! T: N; Z5 G- |7 H 9 N- ?5 m! p" k
老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
' {+ [7 Y6 P, _& G# w2 W9 u$ Ntvb now,tvbnow,bttvb 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
$ D' r: j" u1 o公仔箱論壇 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致， y Y6 M+ S3 x; ~! w* c5 d$ L1 d
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" m" d. q: p1 @, n! E
1 j4 B+ {1 Q: W2 H公仔箱論壇轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代， m/ v9 s( ]" H
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
! x& A$ `7 [" Z3 n公仔箱論壇 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 P' D5 J5 ~7 M& ]$ Z8 m7 W" V* }* n
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
- J4 x: k9 w+ ~ 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
( e- a+ I8 ?6 J& g8 V6 L3 s6 u tvb now,tvbnow,bttvb. s% W4 a1 y) A# {& I9 v2 P5 G
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：( J% k$ ?' v. d9 Z& h
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
, \# z1 ?, h' a0 X& ~) Htvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
8 A' @4 g0 m' F3 M; vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 a2 L! s' z: Q0 E; `) x
4 k% J0 v9 e3 O* o
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、tvb now,tvbnow,bttvb2 \* ~( G5 q* N; M
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
H5 j! _% c6 l' X E/ l! G公仔箱論壇 ) M! a+ z- y2 L
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
6 n' ?2 z) I! a1 L# b3 H 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 