明報社評﹕鉛水事件解決無期 應對務須透明對焦
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「鉛水」事件由來已久，解決亦無速成辦法，政府面對的考驗並非一時一地，而是持續不斷。由7月中上旬確認食水含鉛可能是廣泛現象之後，政府在危機管理、避免引起恐慌，以至長遠應對步驟措施，按序推展，即使民間或議員仍有批評聲音，但是情况總體可控，此乃事實。不過，近期就學校食水驗出含鉛超標，教育局偏離「以人為本」原則，未急家長之所急，不允為全港約1000所幼稚園驗水，因而備受批評。雖然政務司長林鄭月娥昨日採取補救措施，順應業界和家長訴求，但是已經使政府在應對鉛水事件留下污點。
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教育局欠缺敏感度TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 {) X4 _) a& }9 V0 P8 d
學校幼園驗水失策% F" L& o" T$ r, A* e
7 [. a! H9 m1 S n6 {; ^' i6 VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。政府對公共屋邨驗水，對驗出含鉛食水單位兒童、孕婦驗血，正在按序進行。臨近新學年開學，有學校自行驗水，發現含鉛超標逾3倍至逾20倍，較屋邨發現的超標數據更為嚴重，教育界紛紛要求政府為學校驗水，鑑於鉛水對6歲以下兒童有較大影響，特別要求為幼稚園驗水。不過，教育局的回應使業界和家長失望，局方聲言不鼓勵學校自行驗水，局長吳克儉說要「加強教導學生正確的飲水態度」、「學生在學校停留時間較短，並未長時間飲用學校的水」、「把資源集中處理公共屋邨驗水」云云，不肯正面回應業界和家長訴求。
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教育局的取態引起普遍不滿，有業界指出幼稚園要為學童準備膳食，包括早餐、茶點到午餐，部分全日制或長全日制還有下午茶的安排，情況並非如吳克儉所說在校時間短和風險低。業界指出的幼稚園實際運作，並非什麼秘密，只要稍為查詢即可知曉，官員「隨口噏，當秘笈」地應對危機，缺乏應有的嚴謹，使人訝異。教育局在壓力之下稍為調整立場，可是仍然僅為2005年以後落成的公營及直資學校安裝濾水器（約涉及80所中學及小學）；對於幼稚園，當局以屬於私營為由，不負責安裝，僅建議幼稚園自行安裝濾水器。tvb now,tvbnow,bttvb* f/ S' v$ I9 ^
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幼稚園兒童都在6歲以下，鉛水對他們影響最大，嚴重者可能引致智力發展遲緩，官員只要稍有同理心，都應該感受到家長對子女在上學時飲水的焦慮。另外，幼稚園雖云私營，但是食水含鉛與政府缺失有關，現在兒童健康被置於鉛水威脅之下，政府難以完全置身事外。林鄭月娥表示本着3項原則處理鉛水事件，其中一項是「以人為本」，教育局並未優先顧及兒童健康和家長憂慮，顯然偏離了這項原則。
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林鄭月娥在立法會內務委員會特別會議開場發言時，表示由於私營幼稚園服務對象是6歲以下幼童，政府決定特事特辦，全面負責驗水工作，優先為全港約980間幼稚園驗水，特別是全日制和長全日制幼稚園將會獲得優先。民間和業界提出為學校驗水（包括幼稚園），由醞釀、提出到事態幾經轉折，教育局官員幾經轉變，仍然不肯承諾，消解幼兒家長的憂疑，反映官員敏感度不足，誤判事態在社會引發的迴響和反彈；林鄭月娥明確宣示之後，政府承受的壓力得以紓減，只是教育局官員的顢頇，再一次暴露出來。
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9 y: R$ n W& `/ L: D' S" v9 j應為全港學校驗水
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根據教育團體估算，現時全港有中學共538所、小學661所、幼稚園988所，合共2187所；若每所學校平均檢驗10個食水樣本，每校需約3000元，全港學校合計只需600多萬元左右，卻可保障全港共88萬學童及近7萬教師的健康。政府掌握的鉛水事態資料，以2005年之後落成的處所食水含鉛機率較高，即是要驗水的各類學校，數量可能沒有那麼多，因而耗用資源更有限，即使從較功利角度着眼，政府花少許資源就可能贏得體恤學生教師健康的美名，何樂而不為？事實上，有系統安排全港學校驗水，起碼可以起到使學生、家長與教師減少對鉛水憂慮的作用，效益並非數百萬元公帑可以衡量。政府就負責為學校驗食水，應該更推前一步。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ S: M* q: m% o: p+ y) O \
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鉛水事件，從已經披露的資料和情况，時間跨度歷時數十年，即使世界衛生組織（WHO）有關每公升食水含多少微克的準則，也曾經一再更改，標準含量時高時低，使食水含鉛事態倍添複雜。另外，長期以來，水務署忽視了對水管、焊料的監管，使鉛水問題並不限於公屋、私樓、醫院、學校，而是廣及每一類處所和跨階層同時面對的問題。職是之故，事態不可能短時間解決，以一些國家的經驗，在相當長時間問題仍然存在（或許10年、20年以至更長時間），因此政府處理上的「公開透明」原則應該長期堅持，並且要有適時、準確有力的措施應對，逐步重建市民對食水安全的信心。今次教育局就學校食水含鉛應對遲緩、失焦，折損了政府努力的成果，是應該總結、汲取經驗的教訓。 |
發表於 2015-9-2 11:09 AM
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