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[美洲] 省府發表施政報告 特別提到強化數技 小學數學成績倒退 教授倡死記硬背

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省府發表施政報告特別提到強化數技 小學數學成績倒退教授倡死記硬背tvb now,tvbnow,bttvb  I2 k( ]+ Q* c/ R  l( F* b( M
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面對安省教育質素與問責辦公室(EQAO)上月底發表本年度省內公校第3班和第6班學生的讀、寫和數學統考成績,顯示該兩級公校學生數學成績連續五年持續下降,安省省府於前天發表施政報告時,特別提到要加強小學生的學數技能。有本地大學數學教授認為,安省小學數學科有需要重新引入更為傳統的死記硬背學習模式。公仔箱論壇: {4 _1 d9 [7 i  H6 o0 E
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安省皇后大學(Queen'sUniversity)數學教授、加拿大數學學會(CanadianMathematical Society)教育委員會前主席戴萊(PeterTaylor,見圖)向傳媒回應,省內公校第3班和第6班學生數學成績倒退問題時表示,安省公校第1班至第8班課程學生出發點觀念是,學數需教導兒童批判性思考複雜問題,去分析和適應新情況,以及有效地傳達自己想法。他相信,安省小學生數學成績倒退問題,也是始於這課程,並強調深信上述「探究學習」(discovery-based)數學課程是正確,但當局有需要重新引入更為傳統的機械式背誦學習模式(rotelearning)。
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他稱,在小學期間,學生有很多時間去練習,如乘數表基礎東西,直至他們對此滾瓜爛熟,又以踏單車為比喻說:「當你成功踏單車,是因某些東西(如平衡)已掌握得好了。」戴萊教授指出,計算機取替學童的自動技能,但他們的確需得到自動技能,他謂,人們在解決多步驟、複雜問題時,需用腦處理與問題有關連東西,但人們腦袋當時仍糾纏在記憶一條算術題答案或計算方法,便無暇解決問題。他亦提及,其他可幫助小學生改善數學技能方法,包括確保孩子吃好早餐、向教師提供更多專業發展機會及撥用額外資源去處理問題。
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教委認同傳統教學「家長可課外採用」
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多倫多公校教育局士嘉堡愛靜閣區教育委員黃婉貞昨日表示,她認同,戴萊教授所說的傳統死記硬背小學數學習模式,亦認為家長可作課外輔助活動嘗試。黃婉貞指出,學校課程是由安省教育廳釐定。
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「探究學習」(discovery-based)數學課程其實推行已久,該課程乃因應現今社會教育人才需要創立。支持該概念人士認為,學生死記硬背學習時代已成過去,人們今時今日不用死記,因有機器(或計算機)可隨時替代。
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現今學生要自少學習和懂得使用不同方式解決問題,他們腦袋不是用來死記課堂所學東西。黃婉貞亦坦言,死記硬背一些基礎東西如乘數表,是有其重要性和好處,家長可嘗試採用此模式,作為課外輔助孩子學業活動。家長引導孩子背誦乘數表,亦較容易實行。
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數學水平連跌56班半數未達標
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" D* u- W" k7 f# fwww2.tvboxnow.com安省教育質素與問責辦公室(EQAO)於上月31日發表2016年安省公立學校第3班和第6班學生的讀、寫和數學統考成績,以及第9班學生的數學測試結果。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* W7 x; N, |5 X; V2 Q8 O& @' Y
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3班和第6班學生數學成績連續五年下降的趨勢令人關注,尤其第6班有一半的學生數學未達標。從閱讀成績來看,第3班和第6班學生達安省閱讀標準的人數,過去5年穩步上升。今年全省72%的第3班學生和81%的第6班學生達標,均較5年前提高6個百分點。公仔箱論壇4 u0 E6 r" |( F( @& q7 g

" A, |/ u8 D+ c  s& [寫作成績參差
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在寫作方面,第3班學生的成績有所退步,而第6班學生的成績則穩步上升。今年有74%的第3班學生寫作達標,比2012年下降了2%;第6班學生的寫作成績,則有80%達標,比5年前上升6個百分點,這也是安省第6班學生的寫作首次有80%的人達標。第3班和第6班學生的數學成績在過去5年均出現持續下降趨勢,其中第3班學生僅63%數學達標,比2012年的68%下降5個百分點,而第6班則只有50%學生達標,比2012年的58%,下降了8%tvb now,tvbnow,bttvb4 e7 O; f# r, F' f  Z: ~4 f
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9班學生的數學統一測試成績在過去幾年表現波動。今年在選修學術數學及應用數學的學生中,分別有83%45%達到安省標準,同樣較2012年下降一個百分點。
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