2月4日電／“我在工廠試過5種不同的職業，最喜歡的是木工，這正好也是我一直想從事的職業，我發現自己在這個領域比其它人都強。” 9 o' u! `( Z% G/ `
7 N" o5 u$ w6 S4 I) V: J; yTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 據中央社報道，羅伯特（Robert）是德國中部一所中學的學生，才15歲就自信滿滿，知道自己最想做的是木工。如果有企業收他做學徒，他今年中學畢業，馬上就會投入技職教育的懷抱，朝理想中的職業邁進。 公仔箱論壇) Q7 G+ j6 H( z+ r3 Z1 J% `! x
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羅伯特如果在18歲順利完成木工的技職教育，起薪約台幣7、8萬元，在德國其實不差，從此經濟上再也不用依賴父母。 $ P) J6 w% _0 | D
; Z: ], l0 g/ |/ Wwww2.tvboxnow.com 羅伯特的例子，是不少德國年輕人的縮影。和台灣的國中生不同，德國的教育體制也幫助年輕人瞭解自身興趣。根據歐盟統計，德國的失業率3.6%，僅歐盟平均的一半，15至24歲的年輕人失業率7%，也比歐盟的20%低，專家多歸功於成功的技職教育體系。
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% {7 ]4 `2 O) s; v% b4 \ ?3 ftvb now,tvbnow,bttvb 為什麼有這麼多德國年輕人選擇技職教育？德國的技職教育跟台灣相比有什麼不同？ tvb now,tvbnow,bttvb- A" A' ?2 ~! ?2 |8 m" N
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首先，德國社會尊重專業，視技職教育為年輕人自我實現的過程。“年輕人應該做他有興趣的事，想清楚自己想做什麼、能做什麼，比管以後能賺多少錢更重要”，德國教育部如此鼓勵青少年。
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所以，早在台灣還在讀國一的年紀，德國的學校就開設“潛力分析”課程，邀請勞工局的職業顧問來上課，協助學生發掘性向。
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到國二，學生開始到工廠實地操作焊接、木工、園藝、砌磚，去安養院照顧老人，親自嘗試幾種職業。一位老師就說，“愈早知道自己想要成為什麼樣的人，目標就更清楚。”
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到國三，像羅伯特這樣的德國青少年，馬上面臨人生第一個重要決定。學科成績優異、長於抽象思考的人，多半選擇升學，以取得高中會考文憑和讀大學為目標，其他人則選擇進入技職教育體系。從統計數字來看，德國年輕人選擇高等教育或技職教育的大約各佔一半。 |
發表於 2018-2-5 07:49 AM
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