[新加坡] 支持持續培訓在職進修約三成理工院講師兼教成人班課程

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成人班有來自更廣泛年齡層與背景的學生。為支持講師勝任兼教成人學員的新職務，理工院通過培訓與實習計劃等讓教員與時俱進，掌握企業的最新知識。" K* W3 |; d$ e. }
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; |6 r8 D1 f- y% E+ I$ g隨著政府近年來推廣持續培訓，投入資源支持大專學府為工作人士開辦技能課程，料有更多講師得兼教成人學員。目前有兩三成理工學院講師兼教這類持續教育與培訓課程。
1 d6 G! N' |$ x  O3 p5 W2 [* c; T7 lwww2.tvboxnow.com教育部答复《聯合早報》時說，理工院目前平均有25%至35%的教員在教導成人學員。截至去年11月，約2萬3000人在理工院修讀獲政府資助的持續教育與培訓課程。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ n4 r8 B2 ]% W* d$ j+ d: c
成人班有來自更廣泛年齡層與背景的學生。為支持講師勝任兼教成人學員的新職務，理工院通過培訓與實習計劃等讓教員與時俱進，掌握企業的最新知識。0 I4 W& B3 \/ w0 u: N
南洋理工學院發言人受詢時指出，所有新加入的講師得參與教學培訓，掌握針對不同年齡層的教學法與測試。“學院也有一項計劃來支持教員'轉型'，一般會資助他們在數據分析、航空、網絡安全等新興領域掌握新技能。他們可參加幾天的短期課程，或到企業實習數個月，或進脩大學文憑課程。”
7 c; L; P. l! ]7 i& I公仔箱論壇淡馬錫理工學院也通過“工業實習計劃”鼓勵教員到企業學習，特別是到有新興技術的領域，藉此也能與企業夥伴建立人脈，以便在未來協作。發言人說：“校方也會安排得兼教成人班的講師向另一名資深講師觀摩學習，了解教成人班的情況。校方會根據講師的經驗來決定他們所教的持續教育與培訓課程。 ”
, s; x0 F: ^, H. e$ K! e6 j" G9 itvb now,tvbnow,bttvb新加坡理工學院指出，校方在決定講師是否適合教成人班時，會考慮他們是否有領域發展的最新知識與相關技能，並且對教導成人學員有熱忱。除了教學法和課程規劃方面的培訓，他們也學習如何善用科技來設計網上課程，方便成人學員自習。公仔箱論壇6 @# Y& e% S. |+ E

% [9 h4 T7 \5 L3 X4 mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。義安理工學院發言人說：“我們相信講師從教導成人學員的過程中也能獲取相關領域發展的最新信息，這有助於他們更有效地教導一般學生，因此我們鼓勵更多教員兼教成人。”, I6 D0 ?; ^, Z/ Q/ \
為了協助講師應付工作量，理工院也在課時編排上做出調整。共和理工學院延續教育中心主任杜炳德說：“我們須兼顧學生的學習成果以及講師的福利，許多持續教育與培訓課程是在傍晚或週末進行。教導傍晚成人班的全職講師，校方可適當地調整他們的日間課。週末教課的講師也可在另一天補假。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! G" m/ z  U* W: l
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相關領域最新知識義安理工生命科學與化工系課程經理梁任彥（40歲）兼教成人班，教成人學員有約六年經驗。他受訪時說：“相較於一般學生，成人班學員的學習進度和起點各異，我們得確保時時掌握相關領域的最新知識。義安理工就有一項'回歸職場計劃'，讓講師到工作場所實習三到六個月。教成人與一般學生的不同在於交流方式，成人學員能與我分享他們公司所採用的技術，這其實也加深我對領域發展的知識。”
  ?  O, x6 y5 C5 l1 z4 q; Z他指出，講師一般在同個時期只教一項成人課。他所教的“微生物”單元每周有三天在傍晚上課，一個月內完成課程。每名講師的課一般集中在一個月，之後可能隔一個學期或學年再開班，因此他覺得在特定的期間會比較忙，整體的工作量還能應付。公仔箱論壇8 h; J3 p+ j- n5 G2 [" c
兼教成人學員的淡馬錫理工工程系資深講師謝貴興（58歲）認為，成人學員比較有學習動力，能更快地掌握課程所學，與工作做聯繫。“但我們得多加幫助成人學員兼顧工作和學業，例如設計更多網上學習活動。”
' i3 c! @9 ]7 ^: s5 I" @新加坡理工機械工程系講師林杰遜（44歲）說：“成人班學員的教育背景不同，因離開校園多年，我們不能假定他們會記得一些理論。不過，他們有豐富的工作經驗，能更直接地把所學應用在工作。有時，他們與我分享他們如何應用所學，我覺得挺有滿足感的。
$ @/ i7 Y9 v: G0 Z公仔箱論壇“成人教學的過程其實是一種雙向學習，我能利用學員所分享的實際例子來教導其他學生。”tvb now,tvbnow,bttvb& S) U" S+ I: X% y) H

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