黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？www2.tvboxnow.com1 p' q3 j$ h' G: c$ o  p
英文老師說：「是英文字母的0。」www2.tvboxnow.com5 P. F, D* a: L( h, j
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
; N. A0 ?( y' w! F! B, p0 }* L公仔箱論壇國文老師說：「是一個句點。」
2 D+ y" N. O! h" E4 P! c5 c, owww2.tvboxnow.com化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」公仔箱論壇! N1 O6 I: g5 g8 v5 M  n
家事老師說：「是一個餅字。」
1 _! o6 Y+ N$ \7 s- w音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」公仔箱論壇, Q$ W! e, H# j2 G. T" ^
默想：
8 _: s7 s8 X) j' D+ H  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！