本帖最後由 civicboy1969 於 2011-12-13 11:02 PM 編輯 2 x. I4 B0 X3 P h( v Y B8 R
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工字出頭天(一)‧技職教育培養熟練工人‧非為“不會讀書”孩子而設
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多年來,技職教育是華社忽略的教育源流,而且普遍上認為這是為“不會讀書”的孩子而設的教育。這種既定的負面印象,導致在政府技職教育源流,華裔生的參與率是少之又少。tvb now,tvbnow,bttvb9 f- a' f8 E& }5 W. ~
其實,技職教育的定義是非常廣泛的,絕非只是為了照顧落第生,“工字出頭天”系列,將讓讀者瞭解甚麼是技職教育。( d4 a* ~+ F, Q4 Z, u

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: Y9 T7 V( b; C Nwww2.tvboxnow.com在政府朝向國家轉型、經濟轉型目標,國內需要大量的熟練工人,所以政府在技職教育培訓投入了大量的資金。
& p( p8 r0 \; W. S! L1 hTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國內各政府部門擁有豐富的技職教育資源,華社又該如何總動員地去善用這些資源?
, Y3 F5 [/ ]0 ?* p) Z3 ]9 h0 o3 A" nTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在政府逐步落實技職認證法令,即要求技術員工,必須要有技職認證才能從事相關工作。這敲醒了華社的警鐘,目前市場上沒有一紙文憑的華裔技工又該何去何從?
: ]* R! M7 ~! [3 A7 z公仔箱論壇教育部和高教部也開始採取一些措施,輔助國家朝向目標,華社對此又有多少瞭解呢?/ A" s2 e: J! x9 _* x- l! w
2 J" X2 {( [& B6 |/ [陳友信:有學歷及非學歷
+ I6 o& S5 \/ o# o1 o5 p公仔箱論壇技教分2類
+ ]3 h& V9 ?3 ]) [5 H2 M: [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。馬來西亞行動方略委員會主席陳友信說,技職教育分為兩大塊,一個是有學歷的,而另一個是非學歷的;在學歷的方面又分為兩個支流,其一是讓學生從中學畢業後一直往上深造,從文憑銜接至博士學位。www2.tvboxnow.com& A' \0 ~0 D) g$ u! |- `( I
“另一支流則是學歷稍微低一點,即讓學生通過規範的職業課程,畢業後就可以馬上投入職場當技術人員,如修車員。”公仔箱論壇& [ \" C- C! Y5 ~+ ]
他受訪時向星洲日報說,華人社會往往把這兩個支流混淆了,以為學生成績不好才去讀技職教育,其實並非如此。www2.tvboxnow.com# ~" ^' v+ h1 Y6 v
“這是因為政府沒努力宣教,導致華社普遍上的錯誤觀念一直延續至今天。”
8 {# K+ V9 v4 ? ]( `8 D提供多元技能課程TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# i( c8 v4 S4 K+ Q. X
他說,技職學校提供一連串多元技能課程,包括工程學、資訊科技、商業,及其它方面如設計、美髮、廚師的技能專業課程。" C+ {+ a1 U. f7 l. \- G
“技職教育和大學課程最大的不同是技職教育和市場有緊密的聯繫,因此大部份課程著重於實用性,不同於部份的大學課程著重理論性。”tvb now,tvbnow,bttvb" f% ]' Y7 m. I& J' i
他說,非學歷方面則是終身學習計劃,高教部開辦的社區學院兼負了這個責任,除了開辦長期課程,也有非證書的短期課程。
' m# O$ N' o8 D& W" Z2 |5 e/ vTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他說,技職訓練能提供就業者所需的學歷與資格,但也有許多人把技職教育做為個人職業上或個人進修的額外學習。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 r5 I7 T% D2 w1 W
各機構各師各法 ]6 Q* t0 E& j# ?9 ~* k
技教欠統一規劃8 m$ a1 o6 A5 V& ?5 f' p2 c
很多政府部門都在辦技職教育,但卻沒有一個統一機構管理,因此,政府須重新檢討及統一規劃現有技職教育。tvb now,tvbnow,bttvb1 S0 E8 }1 o# ]( D4 M- ^8 u
目前,國內有教育部開辦的職業和技術中學、高教部開辦的工藝學院、社區學院和技術型大學、青體部的國家青年技能學院、人力資源部推行的雙培訓課程(SLDN)、農業部和衛生部也有隸屬的技職學院、還有瑪拉工藝學院及州政府開辦的技職學院等。
( Z5 l0 ~+ [7 s, Y ?" V' u1 V陳正錦:應開放給各族參與公仔箱論壇% Q6 Z r2 H/ \+ m
行動方略技職教育委員會主席陳正錦指出,瑪拉屬下有很多技術學院,但因歷史因素只保留給馬來同胞修讀,不過,他認為與各國政府合作的技術學院,如瑪拉高級技能學院和Giat Mara等都應開放讓各民族參與。
; e: I9 u5 e& \. U3 L# `+ v/ l公仔箱論壇他認為,不同的政府部門應整合成一個完整的體系,劃一招生制度,讓各族學生都能在系統化安排下,選擇接受技職教育的機會。
5 q( n8 {2 v2 |6 W: y, ~# ^; }. fwww2.tvboxnow.com“我們現在看到,不同的單位在辦技職培訓課程,其不同等級的大馬技能證書,則由人力資源部的技術發展局統一發出,而貿消部負責發准證給擁有相關技能認證的人士開業,因此,各部門應要有很好的協調。”
- |7 T. j$ e! L3 |; Cwww2.tvboxnow.com他說,政府已成立了國家技職教育諮詢理事會,由副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁領導,他希望該理事會能納入華裔代表,以表達華人的心聲,同時廣邀非政府組織和相關專業人士加入,共同為技職教育的發展提供意見。tvb now,tvbnow,bttvb& M! C4 X/ |, V* {5 {
應二戰後發展所需tvb now,tvbnow,bttvb8 v( ]) S: U# u. V5 d! \
殖民政府建立技職教育基礎公仔箱論壇: _$ s! d- G3 C; a) q7 Q' q
二次大戰後,英殖民地政府為應戰後發展所需,採取多種設施,發展技職教育。除了設立初級技術學校,培訓急需的基層技術人才外,更積極發展高等技職教育,培養實用高層技術人才。英殖民地政府的嚴謹辦教育態度,為技職教育的發展確立堅實的基礎。
2 Q1 j" g$ p4 S$ C1957年獨立後,政府積極發展工業,技職教育的發展都按政府的最終目標進行,並延續英國的技職教育制度,在培育技術職業人力資源上,在制度上、課程上、師資上和技能鑒證上,建立了堅實的基礎。
* k' G! }. D; l, B* atvb now,tvbnow,bttvb馬來西亞成立後的技術職業教育,有了明確的目標,將職業中學,技術中學的課程內涵,基本設備要求等都定下行政準則和標準,使技職教育體系更加制度化。
: F: v1 p$ ?6 t2 Bwww2.tvboxnow.com政府為了加強技職教育,在初中階段設置技藝教育,以取代鄉鎮中學。但因政策關係,並未能在全部中學執行,使到初中階段的技職教育一直排徊在存在與否的門檻中。+ ]+ R/ j& W) m9 \. x0 a
大專技職教育70年代發展神速/ u4 o% F o; R/ l$ \
大專技職教育在70年代發展神速,所訓練的學生投身於我國經濟發展,是80至90年代國內經濟成長火車頭。tvb now,tvbnow,bttvb3 I/ @) L+ e! c" s
政府為了配合國家經濟發展的需要,投入巨大資金,積極發展技職教育,加強課程的實用性和教學的效益。經過調整後的技術職業教育,不再只是技能培訓的職業教育,而是著重於科學技術與研究發展的高層次技術教育。www2.tvboxnow.com' @: C2 b$ f- p, a' j9 c0 [: t
然而,這也是政府的目標,將在1990年後逐漸地將職業中學提昇到技術中學,優質化技術教育,以達到2020年工業先進國的宏願。9 g, x- x( d) x4 b J q' j; m
聯合國對技職教育之定義
$ ^* p+ s" V: a. h( W4 @4 {公仔箱論壇根據聯合國教科文組織在2005年對技職教育的定義為“在普通教育外,研習科技及相關科學,以習得與經濟、社會生活各職業有關的實用技能、態度、理解與知識的教育歷程。”(UNESCO,2005),並將技職教育界定為下列三種範疇:TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% U E" t5 o: V" u
1.職業生活教育(普通教育中的技職教育)
1 @) k' c- l# d% ]/ P& Y公仔箱論壇以啟發小學至中學前期,所有學生對科技世界及工作世界的廣泛認識為重點。tvb now,tvbnow,bttvb/ R" Z! O6 |7 ^1 P
2.職業準備教育
_% H6 T4 l' N旨在協助中學至大專的學生習得工作職場所需的能力,即進入某一行、職業領域就業前的準備教育,通常著重該領域的專業理論與工作技能的學習。tvb now,tvbnow,bttvb: x1 V" C( z0 u3 J6 f
3.職業繼續教育tvb now,tvbnow,bttvb; O0 [7 C$ p& k A3 z2 N
在終身教育體系下,繼續增進職業能力的發展。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; M8 K$ M: P% o5 N# Z! i

陳正錦:“技職教育主要是替國家栽培各行業的人才,因此政府應公平分配教育資源予人民,並全面開放技職教育,讓全民共享。”(圖:星洲日報) 陳友信:“技職教育分為兩大塊,一個是有學歷的,而另一個是非學歷的,這也包括高層次和低層次技能學習,但華社往往把這兩方面混淆了。”(圖:星洲日報)
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2 L K- ~% R$ j9 z& _. N OTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。知多一點TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: C8 z0 ?3 q* L q$ a: s9 Q/ y
甚麼是技術發展局、大馬技能證書及技能發展基金?www2.tvboxnow.com' {; @1 J! c' i+ i6 R$ P9 t! ~
技術發展局(Jabatan Pembangunan Kemahiran)的前身為馬來西亞技職培訓理事會(Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan,MLVK),是人力資源部屬下負責推動及協調技職人力資源的法定機構,而大馬技能證書(SKM)是由技術發展局頒發的。SKM分為五個等級,擁有SKM,即表示擁有合格的技能認證。tvb now,tvbnow,bttvb4 ?- G- E4 Y- I* X5 a
另外,技職發展基金(Tabung Pembangunan Kemahiran)則是人力資源部所創立的,這是一項供國立或私立技職學院的學員申請的貸學金計劃,以參與技能培訓課程。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 U! b% x* H/ F9 K3 F4 g
工大博大前身是技術學校www2.tvboxnow.com9 }5 w% j: b) o( K: l7 ~; K
你知道嗎?原來,工藝大學和博特拉大學的前身是屬於技職,後來才於1972年提昇為大學。不過,隨著時代的進步,這兩所大學已被高教部鑑定為研究型大學,以學術研究為主軸。
8 ~; r% H$ }$ W( {! p! n. r7 H在1923年,英殖民政府成立農業培訓中心,為馬來人提供耕種及園坵管理,並且於1926年成立技術學校。這所技術學校後來轉換為技術學院,並在1972年成為工藝大學。
6 \' |# y k$ }7 J為了讓農業部官員獲取深一層知識,英殖民政府於1931在雪州沙登設立農業學校,並於1972年提昇為農業大學(UPM),後來改稱為博特拉大學。
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