| 我有一個好友，因為同是做社會服務的關係而認識，他是兒童教育工作者，這一塊領域我並不熟悉。 記得初次碰面的時候，他在電話中說：「我的車很好認喔，全台灣大概就一部那樣的車。」 難道是變形金剛嗎？我自以為幽默的在心裡笑出來，沒有對還半生不熟的他說出我的謎之音。 果然，約定時間到了，遠遠一百公尺外我就認出他的車。這、這該怎麼形容呢？它招搖的程度不是保時捷跟法拉利可以相提並論的，大概只有幼兒園的娃娃車或電子花車可以比拚了。不過，我還是有點小失望，除了花枝招展，那貼滿童畫的車體並沒有讓我眼睛一亮，話題程度也比不上他肯德基爺爺式的笑聲值得拿來作談資，直到…… 「哇靠！這不叫變形金剛，什麼叫變形金剛？」 這次赴約其實是他說要帶我考察他的「服務內容」。我跟車來到指定的「場子」，真教人傻眼──我親眼看著他與一位學生美眉，在半小時內、在我掉下來的下巴都還沒歸位之前，就將兩座籃球場大小、空空如也的場地布置成一座兒童樂園！ 更令人驚奇的是，裡面不但有溜滑梯、球池、障礙賽道、琳瑯滿目的玩具展，還有兩頂大帳篷分別設計成不同主題的「親子館」，供志工老師與小朋友DIY習作、玩益智遊戲、說故事、辦小劇場。 所有法寶竟都是從那輛車裡「變出來」的，那輛車明明剛剛還塞了胖胖的他、美眉和我三個人啊！ 「夢想遊園地」主持人林君英，我的好友，就這樣駕著他神奇魔術箱一般的「移動城堡」，一年到頭巡遊偏鄉，與山上、海邊的孩子同樂；他甚至還曾遠赴日本震災現場，用玩具與遊戲，帶給災後兒童心靈的支持與慰藉。 「你懂日語嗎？」我問。 「不懂哇！童心就是無分國界、不分年齡的共通語言。」他說。 這句話我很能體會。有次在南下列車裡，我便曾把自己的臉當「玩具」，擠眉弄眼的讓金髮碧眼的五歲洋娃娃在幾分鐘後跟我成為好朋友（至於光靠眼神惡作劇，讓小一生以為我要搶他的養樂多，這種壞示範就不提了）。 提供借玩的玩具圖書館 自詡是正港「負二代」與「全跪」的大頑童林君英，他掏心掏肺掏身家，掏盡所有也要蹲／跪下來與兒童等身，在兒童教育的使命下一直玩、一直玩、一直玩。 最近聽說他又有一個點子要實現了──以環保回收概念所推行的「嬰幼兒物資交流中心」即將開幕。這是一個仿圖書館的構想：群眾所捐出的二手玩具，經過整理修復後，經由「玩具圖書館」送至偏鄉「服役」。如同圖書館有借閱服務，交流中心也提供「借玩」，讓這些物資能有效的循環利用。 學兒童心理、以兒童教育為志業的君英告訴我，人從0歲到99歲都需要遊戲，重點不是玩具，而是小孩、是兒童行為。甚至，也不僅限於小孩，而是童心。例如，我們到超市貨架上東摸西摸，就是個遊戲。集點也是遊戲，但換得小公仔，把小公仔往書架上一擺，遊戲就終止了。 「所以小公仔不是個好玩具，基本上我反對兌換的公仔，我認為那不是『堪玩』的玩具。」他說。 在數位化時代，他對「多媒體」一詞也不以為然，認為玩具才是多媒體；玩電腦也不厲害，會玩玩具的小孩才厲害。 現在，交流中心正展開志工招募與培訓，除了教大家DIY做「布書」、玩具急救術、坊間玩具大體檢，還有兒童心理學……這麼多好活動，能不參加嗎？ 「別管志工了！你知道『含著眼淚說再見』嗎？」 腦子裡正想著活動，一聽這個「安麗哏」，就知道胖頑童又有鬼點子。 「你想拍偶像劇？」我打趣回應。 「不是啦！明年我想談『兒童分離焦慮』，你去幫我找場地……」 唉，為什麼君英的點子都這麼有趣又有意義？新活動到底是什麼？ 好奇心驅使下，我決定要再訪大頑童的玩具移動城堡。 |
發表於 2014-12-22 07:04 PM
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