[歐洲] 德國半數高中生 都受職業訓練

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想像一下，一個國家的居民每周工作時間比其他國家少好幾小時，勞工的平均生產力並不是特別高，孩童上學時間也比鄰國短，你可能會認為這個國家經濟不會有什麼成就。但以上所說的並不是落後國家，而是歐洲工業的發電廠，是世界第二大出口國，一手阻止整個歐元區陷入衰退的國家─德國。德國經濟獨霸歐洲，其一是工資漲幅遠低於其他歐洲國家，勞工則以縮短工作時間作為交換，以維持勞資和諧。德國由於兩德統一後工資飛漲，二○○三年展開勞動市場的改革，為穩定而有彈性的勞動市場奠定基礎。6 t4 q! j% m+ b- M3 e; L  p
工業力量 源自技職訓練
) U: J2 t1 O8 \# M公仔箱論壇另外，德國工業力量最重要的根源，在於重視技職訓練的教育制度。德國大多數小學只上半天，但到青年階段便大不相同。ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）經濟部門主管沃高特表示：「一半的高中生都接受職業訓練，其中的一半都是學徒身分。」十五、六歲的學徒生在工作場所接受職業訓練的時間比在學校還長，經過三、四年後幾乎保證獲得全職的工作。
. W* u# C. V/ G2 ~2 {職校出身 不會承受汙名
; j1 I: ?# |  L2 X& u3 i2 t! a公仔箱論壇在德國，職業訓練及技術學院也不像其他許多國家一樣遭到汙名化。沃高特指出：「這些人並不會被認為是沒出息。在一些歐美國家，企業主管大都來自於商學院；但在德國，儘管是職業學校出身，只要有企圖心及才幹，甚至可以爬到最大企業的頂級職位。」
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德國的教育制度，扮演輸送帶的角色，把有技術的勞工輸送到基礎雄厚而且有特殊需要的製造業去；而這些製造業扎根於穩定且規模不大的家族企業，一直是德國經濟的骨幹。透過職業教育與學徒生的制度，使勞工的技術能夠與企業的需要相配合；既能建立穩定的勞僱關係，也使工業與經濟能夠穩健成長。

andyng111

現在的德國高中生天天

kmarstar

以前台灣還有職業教育體系! 例如高職 專科 技術學院
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  r/ {! h( j9 |* T訓練都很扎實!  後來教改之後大學廣立，這了系統就開始崩解!tvb now,tvbnow,bttvb# c( {+ G7 {& X) M
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專科 和技術學院不見了!通通改制大學! 連高職實習數也大幅減少!$ n8 Y% s) ^, J- A- `( [  {
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通通改為為了升學位目的! 公仔箱論壇1 H) n& N8 t, Z( h

$ n$ x- y+ R0 W$ _, o搞到現在大學畢業的技能不足，領那少少的工資! 3 J: A& t3 s* n, c' x. y6 R

' W2 g% r) A( B& ~2 r2 |公仔箱論壇企業也喊找不到人才!也不願意訓練人才的惡性循環!" X% c& a/ U) B3 ^% b

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/ [, a: Q7 S; [5 E  c: cwww2.tvboxnow.com德國的一名技師!其收入不亞於工程師! 技術非常專精!
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也表現在工藝技術上!所以人家強!
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可是東方世界的士大夫 萬般皆下品的觀念很重!: l0 ^* h  N7 ]% K, T4 P% k8 k4 p

* a/ A7 ~' L8 U7 z% C. e2 E要改變這個觀念 還有一大段路要走!