明報社評: 有識之士結合家長 為下一代編製國民教材
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) a- S: P3 A. Z: D$ J. D/ Utvb now,tvbnow,bttvb“國民教育對於香港日後發展，影響深遠，因為有什麼樣的人民，就有什麼樣的社會；我們這一代有責任培養莘莘學子加深對自己國家的認識，但不會接受他們成為政治洗腦的受害者。”
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! _* v& \5 T$ O0 c# c3 F# P1 Ctvb now,tvbnow,bttvb政府要在中小學推行國民教育，一直被指為政治洗腦工程，目的要使香港新一代「人心回歸」，當局一直努力想說服市民，並無此意。但是，教育局資助國民教育服務中心（下稱國教中心）出版的《中國模式國情專題教學手冊》（下稱手冊），說它內容偏頗已經是客氣之詞，其美化內地黨政體制，根本就是徹頭徹尾的政治洗腦文件。基於手冊出版涉及公帑，當局必須清楚交代，並公開要求各中小學校勿以手冊為教材，否則，教育局就會坐實參與政治洗腦之名；另外，當局要檢討與國教中心的關係，確保公共資源不會再用作出版荼毒學生心智的所謂「教材」。公仔箱論壇0 `. o0 ?; k& t2 }3 b
& _3 ? C+ p5 S公仔箱論壇洗腦教材塗脂抹粉 教局應飭令勿用作教學
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1 t& G% {9 B/ Y1 w X, v" Y公仔箱論壇2008年金融海嘯之後，西方經濟陷入泥淖，中國經濟持續穩定增長，當時，確有人提出過「北京共識」是否勝過「華盛頓共識」的議題，但是有關討論只屬曇花一現，在國際間並未引發認真探討，因為北京共識能否持續發展存在疑問。手冊所提到中國模式，借中國和西方在金融海嘯的處境，引導學生探討哪一種體制較優越，即使手冊並未提供結論，但是斧鑿痕舻極為明顯，行文之間突顯「中國模式優越」，昭然若揭。中國模式尚停留在概念階段，僅屬探討議題，已經暴露的問題極具自我顛覆性，以之作為論斷基礎，絕不科學，而手冊的表述和編排，也不符合知識傳遞和授業解惑的要求。
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/ q0 L$ y2 V2 _# Q公仔箱論壇另外，手冊在中國政治體制單元，以「進步、無私與團結的執政集團」為標題，形容中共政權用人唯賢、有定期官員更替以防止貪污及瀆職。這些描繪和形容，與港人的實際認知和感受，有巨大落差，或許熟悉國情的人對於手冊給予中共政權如此高度評價和肯定，兩頰也會發熱。最突兀是在這個單元加插「政黨惡鬥、人民當災」一欄，指美國民主制度下，民主、共和兩黨常為意氣之爭，投票否決對方提出的議案而影響民生云云。www2.tvboxnow.com& a, \$ @+ c0 ^
) U' `1 N9 m; G8 N. t6 XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這些內容，教育局長吳克儉指為偏頗也不足以形容，手冊實際在為共產黨和一黨專政塗脂抹粉，類似內地宣傳黨政美好一面的文件，明顯有政治洗腦作用，不適合作為教材之用。有國教中心成員辯稱，手冊只是提供一個正面角度，供教師參考，又說要求撤回手冊是政治審查云云。此言差矣。若國教中心並未享有公帑資助，靠其他資金來源出版政治洗腦教材，市民無權置喙，但是國教中心每年獲政府撥款800萬元以上，則它的一舉一動，就要接受香港標準的檢驗。tvb now,tvbnow,bttvb6 C" J! A1 _# J9 J2 a3 S$ T
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手冊由浸會大學當代中國研究所編製，國教中心出版，今年3月印製，6月起向全港中小學分發，不過，中心主席楊耀忠說未看過手冊，不清楚詳細內容。外界不知道國教中心的分工和運作，作為主席而竟然未看過手冊，有點不可思議，但是，無論如何，楊耀忠既為國教中心主席，有責任解釋和交代此事。至於教育局，則要正視撥款給國教中心出版政治洗腦教材的質疑，檢視雙方關係，確保同類事件不再發生。tvb now,tvbnow,bttvb6 B' ^5 i5 b+ V* b( Q
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這本手冊，使國民教育被指為政治洗腦工程，又多一證據，不過，以洗腦來加速人心回歸進程，乃下下之策；香港社會開放和自由程度之高，認為洗腦可以奏效的人，根本與實際民情脫節，說不定會撩動港人情緒有更大牴觸和反彈。另外，國教中心出版洗腦手冊，涉及教育局，則政府箇中擔當了什麼角色，使人困惑。加速人心回歸是一項政治工程，若教育局承接這個政治任務，官員不問是非對錯，以「同意固然執行，不同意也執行」的態度對應，則是特區政府官員配合國家政策，在香港製造「順民」。這種狀是否已經出現，乃洗腦手冊揭示另一個值得關注的趨勢和發展。4 |7 _- Z) y1 t& D6 Z- u; p, m0 [6 j
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學者應挺身而出發揮作用 家長捐資寫教材免走歪路tvb now,tvbnow,bttvb$ D9 {8 G& X/ c" \5 i9 ?. {9 i) X+ [
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2 T0 g0 N+ l4 Z0 r雖然洗腦手冊使人對國民教育加深疑慮，但是全港中小學推行國民教育，已是不可逆轉，由洗腦手冊，使人驚覺國民教育必須在正常軌道進行的重要性，而編製適當教材，讓香港的下一代認識真象，是國民教育正常進行前提。鑑於社會泛政治化，由政治立場中立的學者編製教材，較容易得到廣泛接受，使中小學生能夠正確地認識國家。
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5 u2 }4 I, H# z/ b2 ~" k2 ?www2.tvboxnow.com因此，我們作出兩項呼籲：
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（1）請有識之士挺身而出，編製國民教育教材；我們相信香港幾間大學必定有專家學者知道編製這類教材的準則，此際應該是他們發揮知識分子的作用，為下一代做好事。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: |( h, d5 u( A* f! p
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（2）由於編製和出版國民教育教材，需要財政支持，政府出面組織，並撥出資源玉成此事，固然最好；若政府漠視學生利益和下一代的質素，則一個具公信力團體、例如大學等，發起全港學生家長每人捐款100元運動，給專家和學者編製及出版教材之用。若有富豪響應盛舉，以配對基金方式增加編製出版工作資源，就更為理想了。
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國民教育對於香港日後發展，影響深遠，因為有什麼樣的人民，就有什麼樣的社會；我們這一代有責任培養莘莘學子加深對自己國家的認識，但不會接受他們成為政治洗腦的受害者。 |
發表於 2012-7-7 09:24 AM
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