國教科硬碰港府有責破僵局

港府堅持推國民教育科，學生與市民的反對行動則不斷升級，包括絕食抗爭，雙方矛盾日益尖銳，市民對此痛心又憂心。要避免有更大衝突，港府與反對者應各讓一步，尤其港府應以三年後不強制推行作緩衝點，以求化解僵局。撤強推釋民憂以試行贏信任) y3 E$ K& ^& o' \' E0 e1 Z! w
對千計師生與市民在政府總部要求撤回國教科，政務司司長林鄭月娥昨仍強調，現階段不是討論撤回與否，而是如何培養學生的正面價值觀。反對者指她老調重彈，故將繼續留守政府總部，絕食抗爭，並呼籲發起不合作運動，不排除罷課。- u4 K8 S R7 \7 F5 U
形勢如此發展，市民既痛心又憂心。社會上有聲音認為，學生毋須用絕食等激烈手段抗爭，但對年僅十來歲的年輕學子以絕食明志，對健康造成損害，仍感同情與痛心。市民更憂心，國教科爭議愈鬧愈僵，會否導致更大衝突，對學生身心、學業造成更大傷害，亦對社會造成更大折騰。
更令市民歎息的是，事件是否真的沒有迴旋空間，雙方非得硬碰不可？還是有空間可各讓一步，緩和矛盾？
要緩和國教科爭議，手執公權力的港府，必須行出第一步，關鍵是釋除「強推」憂慮。林鄭月娥昨晚強調，重視國教科委員會的意見，而委員會主席胡紅玉曾稱，委員會有權討論不推行國教科。既然如此，更好的做法是撤回三年後強制全面推行的政策。
只要港府在三年時間內，讓學校自願參與試行國民教育，做好配套成功試行，以事實向學生、家長證明，國教科確非洗腦教育，更有助學生全面認識中國，自可減低社會反彈，取得各界信心後，推行國教科便水到渠成，而非如現時般，讓師生與家長，都感到港府霸王硬上弓。
學生方面，亦應了解港府全面撤回國教科或許難度甚高的現實，外界正揣測，國教科是推動港人人心回歸的政治任務，港府是豬八戒照鏡，裏外不是人。惟港府若願意釋出善意，收回三年後就強制推行的期限，學生與反對者要有處事的智慧，將焦點放在監察與糾正國教科的試行，確保國教科能公正客觀，有利莘莘學子。2 Y; F7 C/ ^3 F! R+ l
港府須有胸襟學生要有智慧tvb now,tvbnow,bttvb) J+ I" ~, L: I) ~
畢竟師生與家長並非反對認識國情，而是對國民教育科有疑慮，反對港府在未釋民疑前仍堅持推行。惟港府與反對者都應冷靜下來，各讓一步，尤其港府更應先伸出橄欖枝，向師生、家長與市民，展示當政者應有的胸襟。否則港府與師生、家長、市民的對立矛盾不斷激化，相信非市民與港府所樂見。
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