聽說台灣是第4名的孩子…

OECD跨國競爭力調查 5 ?" l3 l! z0 w- t3 }2 D
台灣是第4名的孩子商業周刊第1109期 9 m# G: P4 l( Q( F
撰文者：劉佩修
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ : ~- Q0 G3 H, j1 V

TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 r  I9 z: j3 Y( O8 r
根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！
www2.tvboxnow.com4 w; V, M/ z7 K0 M3 }1 v9 M
www2.tvboxnow.com0 @2 x4 {. Z) ^+ s% w6 ?6 p5 C, }$ j
美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。 5 n7 b, g) e3 d' G" N' ^6 R

解讀：學習動機較低　影響探索世界動力與解決問題能力

www2.tvboxnow.com0 N; C  W) S. c- M
台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？
公仔箱論壇8 j0 F* A6 B0 Y- t9 J3 \% p

對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。 www2.tvboxnow.com( x/ x: S  }; Z2 b9 p; ?, {

史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  T" m7 k% I- |  ~" V( d

現象：家長期許過高　孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點

公仔箱論壇" n& o) K! l* }( a0 ?6 s9 q
呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。公仔箱論壇1 p# E7 ?9 s' t) n* U; [
公仔箱論壇* ?: M  P  q8 P
tvb now,tvbnow,bttvb3 c( `" u* v7 P8 P3 J8 m' [  Z/ u
《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 % |! t$ s0 W1 e' z( @
# ]9 ^, b6 m1 n! g8 K

調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 tvb now,tvbnow,bttvb# Z, a3 f, ?; c" Q& s1 H, u& ?

似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ s) C- W5 G& T1 T* K

「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 # p; E+ v3 p0 f/ v1 Q/ Q

tvb now,tvbnow,bttvb! j& e0 j3 a4 g9 c: x
對策：倡導自主學習　快樂學習，成就感增學習意願

閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。

學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。 ' T1 y3 @+ T2 w8 ^7 E1 F

公仔箱論壇3 b/ F2 t8 b5 |3 g7 ~
著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。
公仔箱論壇8 O* Q  `- M$ p# x; n, B
快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。 tvb now,tvbnow,bttvb! N4 I- z/ n+ \
9 e* M: K0 x  F& [
如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。公仔箱論壇, s2 s3 l6 v  x
公仔箱論壇* T! p+ u- Q3 Z, A- l6 U1 h0 ^+ D1 |
事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 tvb now,tvbnow,bttvb* l, J3 X* X. L% D5 o
公仔箱論壇. A9 S% X* i% O9 r4 f
發現：特色小學正熱　教學超越分數主義，人人念得起
tvb now,tvbnow,bttvb3 b' @' `1 X/ K! |
究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。 tvb now,tvbnow,bttvb+ z/ R6 J7 ~4 ]7 X( ]$ X
tvb now,tvbnow,bttvb. t+ B- b! u6 m. u- `
在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 % ?$ x& L' l& F

「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。

去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 J$ L" X  c- G
5 n3 I1 [5 X3 n/ s; }0 N
歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' H8 _' A, n2 g3 I. n
這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。

這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。公仔箱論壇8 s* s4 d0 y& b: e7 @

＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價公仔箱論壇0 g, ?4 z$ M0 f& ]' J! V0 t: l" z
公仔箱論壇4 ?; c* `/ }; d0 H1 [) ]1 i, q$ p4 p
問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( _7 e. B9 y2 F
排名：54　倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
www2.tvboxnow.com) _' F, s1 |- `
問題：學校的科學課程對我來說很簡單
排名：54　倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本

問題：我在科學考試及科學專案上表現良好9 M" f! D, g* E. u8 R! A
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本

問題：我在科學這門課中學得很快公仔箱論壇5 v1 `/ P$ V$ O8 l* L/ D
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本
2 q( }/ A# W) k  N6 k
問題：進階的科學課程對我來說不難
排名：55　倒數第3名，只贏過韓國與日本

＊為何台灣特色小學越來越多？

一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。

少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。
公仔箱論壇2 o1 o* T0 A+ S6 U; ?
二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。
tvb now,tvbnow,bttvb! }9 K/ n) x& }& c) D
三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。 & V) M% S; W) B

可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 $ r! h  t7 J) ?! g# W
tvb now,tvbnow,bttvb* l8 X4 m3 I5 s) B. i. d
＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 tvb now,tvbnow,bttvb% F$ n4 R  T6 j) r

1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？
不大　75.5％ ) s- t# ]4 e0 y3 T7 V/ j
大　23.1％ 9 S! p$ C, e" C
不知道/沒意見　1.4％

2.學校功課常做不完，我覺得很煩
同意　47.1％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; l) W' G8 O1 v  O! `
不同意　50.6％
不知道/沒意見　2.3％
3 u1 a7 a4 i4 f7 {: E- g
3.每天早上起床，我都不太想去上學* F/ r0 I) ?$ ~8 I+ U
不同意　69.3％ www2.tvboxnow.com" a/ I6 L  r" e0 X& M* |+ Z9 Z
同意　30.2％
不知道/沒意見　0.5％ TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' a3 ]7 M6 n6 J" b
0 J5 \/ @0 b0 e! q
4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
不同意　59.4％ 2 \! Z: Y# j- O, ^
同意　40.1％
不知道/沒意見　0.5％ + o$ J; X5 _  q0 v2 e& {

5.上課時我總是擔心被老師問問題TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( J9 s7 B" y: {  C+ R0 ~
不同意　55.3％
同意　44.3％
不知道/沒意見　0.4％

6.學校常常有考試，我覺得壓力很大 tvb now,tvbnow,bttvb+ P( b; o2 ^8 y1 K* G8 h
不同意　49.9％ tvb now,tvbnow,bttvb3 L4 N4 E2 h9 i$ O4 G+ E
同意　49.6％
不知道/沒意見　0.5％ tvb now,tvbnow,bttvb6 p0 M9 P0 p7 E
tvb now,tvbnow,bttvb$ w1 @  N3 @, Q3 I( x* |) f
7.常常擔心老師不喜歡我( H$ T5 h. Y! n6 O  R+ Y
不同意　70.1％ 5 m' E6 v9 c, a" w# J
同意　29.2％ " a+ A3 [9 X. }* ]
不知道/沒意見　0.6％

註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問
有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童公仔箱論壇9 z7 S% H' w$ `8 D  r
抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
資料來源︰TVBS民調中心
整理：孫秀惠 3 f* }+ V0 Z9 O9 h! ~, c

＊7大要點　選出適合小孩的學校 tvb now,tvbnow,bttvb4 ^8 \3 K+ J  v5 O7 z- h# g! f# w

或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？ ) z/ B$ x' r+ E
www2.tvboxnow.com1 m6 x5 i5 c  Y
這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。

不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： - ^" V" l. U% N' x7 C
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# t0 v+ R' r5 D+ x% S+ V

一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。

二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。 www2.tvboxnow.com3 l$ N; J- |$ r1 m/ G

三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。

四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？

五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。
公仔箱論壇% U/ f1 s4 m& S+ W
六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。 www2.tvboxnow.com6 X  e0 ~8 O) j8 R

七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

lvkeyuan

平民

2^#

發表於 2009-2-24 09:49 PM | 只看該作者

没错，失败的教育！！深受其害！！

回復引用

TOP

返回列表