最近有幾宗關於兒童的社會事件，特別讓人擔心。
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9歲的學生暗戀同班女同學兩年，為了阻止情敵接近心儀的對象，他使用了“殺”對方的字眼。在訓導老師的嚴厲責備下，他委屈地哭了。男童母親不滿老師的處理方式，報警申報。1 w% i- z% p# p9 c( Q* @6 E
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在台灣，有兩名初中學生因一時好玩，把酒精膏塗抹在四個月大的小狗身上，然後點火。小狗在熊熊烈火中送命，兩位肇事者最後在“動物保護法”下，各被罰款新台幣50萬元。
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暫且不論上述學生淚水或道歉的真偽；在學生做錯事後，家長與學校如何在教育孩子上取得一致的做法，避免把問題延伸到刑事層面，是值得關注及深思的問題。
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在愛的教育奉行多年之後，現在的孩子已鮮少在學校經歷挨藤條、鐵尺打手骨、雙手提水桶罰站等體罰。父母關心的層面也往上提高：孩子的心靈會不會受到傷害？
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父母擔心子女意識的提高，固然是件好事。然而在事件發生後，父母如何面對、回應學校做出的處罰，也是門高深的學問。9歲的孩子也許並非真正要“殺”人，但如果在做錯事的當下，沒有以適當的方式進行輔導，誰也不能保證孩子在長大後，不會把這個仇恨轉化為行動。
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兩名受到法律處罰的國中生皆來自單親家庭，重金額的罰款加重了家庭經濟負擔。最後師長站出來為學生緩頰，他們也願意當動物保護志工來彌補。不過在台灣社會的撻伐聲下，他們仍承受了極大的輿論壓力。
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9 e. _2 Z8 Z* Y# |2 C5 ]6 k. }% {( j究竟該如何教育孩子？父母的慈愛及寬容、師長相對的嚴厲與譴責，只能換來孩子無辜的眼淚。是時候，讓父母及師長為教育下一代共商大計了。唯有雙方面的充份溝通與協商，才能給孩子營造良好的成長及教育環境。 |
發表於 2008-5-3 08:22 AM
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